【題目】根據(jù)蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題；

（1）三個(gè)部分中，（填序號(hào)）_____是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心；它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì)_____、兩對(duì)_____。

（2）蝗蟲(chóng)的外骨骼不僅具有支持和________體內(nèi)柔軟器官的作用，還具有__________的作用。

（3）蝗蟲(chóng)的體表有與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。

【答案】② 足 翅 保護(hù) 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 氣門(mén)

【解析】

蝗蟲(chóng)的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，足和翅是其運(yùn)動(dòng)器官，體表具有外骨骼，靠氣管進(jìn)行呼吸。圖中：①頭部、②胸部、③腹部。

：（1）蝗蟲(chóng)的身體分為：①頭部、②胸部、③腹部三部分，圖中①為頭部，生有觸角和口器以及單復(fù)眼；②為胸部，是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心，它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì)足、兩對(duì)翅；③為蝗蟲(chóng)的腹部，是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心。

（2）由于陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（3）在蝗蟲(chóng)的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門(mén)，是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶，和蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是木本莖的橫切面的一部分，右圖是將帶葉的枝條插入紅墨水中的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)識(shí)圖后回答問(wèn)題：

（1）多年生木本莖能夠逐年增粗，是因?yàn)?/span>[______]______不斷分裂的結(jié)果。

（2）如果在樹(shù)上拴晾衣繩，時(shí)間久了就會(huì)在拴晾衣繩的上方形成瘤狀突起，原因是[_________]______中的篩管被勒斷，有機(jī)物不能向下運(yùn)輸，積累在上方，促進(jìn)了細(xì)胞的生長(zhǎng)。

（3）將帶葉的枝條插入紅墨水中，一段時(shí)間后葉脈變紅，剖開(kāi)枝條可見(jiàn)[D]木質(zhì)部中的______變紅。

（4）莖是由不同組織構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，可見(jiàn)莖的結(jié)構(gòu)層次是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)在水中的運(yùn)動(dòng)方式是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：

[1]________，[2]________[3]________，[4]________，[5]________，[6]________．

其中，[2]內(nèi)有________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．此外，關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有________等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．

（2）圖2正確的是________，原因是________．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、________、________、________、________等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的玻璃杯，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲杯中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙杯中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩杯中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）______（填“甲”或“乙”）玻璃杯中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的______影響蚯蚓的生活。

（3）蚯蚓的呼吸依靠______來(lái)完成。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲杯的作用是______。

（5）實(shí)驗(yàn)中把5條蚯蚓改為1條可以嗎？原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)免疫的定義判斷，下列屬于抗原的是

①流感患者體內(nèi)的流感病毒

②接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗

③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞

④移植到患者體內(nèi)的腎臟

⑤移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚

A. ①②④⑤ B. ①②④ C. ①③④⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽連骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的（　　）

A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感受光的刺激的是（）
A.角膜
B.虹膜
C.視網(wǎng)膜
D.鞏膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人出汗、呼氣和排尿，反映的生物基本特征是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案