【題目】蜈蚣是我們常見的一種動(dòng)物，它在分類學(xué)上屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．軟體動(dòng)物

C．節(jié)肢動(dòng)物 D．腔腸動(dòng)物

【答案】C

【解析】

試題分析：蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物。節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常以小松樹或小柏樹作山石盆景，其原因是（ ）

A. 大多是高大的喬木 B. 根、莖、葉發(fā)達(dá)，適應(yīng)性強(qiáng)

C. 可提取松節(jié)油 D. 四季常青，不落葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述,不正確的是

A. 動(dòng)物的行為都是動(dòng)物的先天性行為

B. 先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的

C. 鸚鵡學(xué)舌是它的行為之一

D. 大象能“吹口琴”是學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體腎臟的功能是（　�。�
A.形成尿液
B.輸送尿液
C.暫時(shí)貯存尿液
D.排出尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析，正確的是（　�。�

A. 如圖表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用

B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 如圖表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是（ ）
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
C.植物細(xì)胞都有葉綠體
D.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狒狒群體的等級(jí)劃分

(1)等級(jí)劃分的依據(jù):個(gè)體大小、___、健康狀況和兇猛程度。

(2)首領(lǐng)的權(quán)利和義務(wù)

①權(quán)利:優(yōu)先享有配偶,優(yōu)先選擇___,其他成員對(duì)它作出順從的姿態(tài),對(duì)它的攻擊不敢反抗。

②義務(wù):負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的___,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于木本植物的是（ ）

A．玉米 B．小麥 C．柳樹 D．狗尾草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)（如圖）的組成成分。請(qǐng)根據(jù)圖示及提供的實(shí)驗(yàn)器材，寫出調(diào)查項(xiàng)目。地點(diǎn)：池塘 器材：溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、水中溶解氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。請(qǐng)完成下面調(diào)查項(xiàng)目：

（1）非生物成分有：水、、和水面光照強(qiáng)度。
（2）生物成分：水草、浮萍等是；草魚、黑魚等是；細(xì)菌、真菌等是。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是、缺一不可的。
（3）各種生物與它們生存的所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自于。
（4）小明發(fā)現(xiàn)池塘中有小白點(diǎn)在浮動(dòng)（甲），仔細(xì)觀察了很久（乙），心想：這是生物嗎（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看（�。�，發(fā)現(xiàn)原來(lái)小白點(diǎn)是草履蟲。請(qǐng)問(wèn)：以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于探究實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題提出的是 ， 屬于實(shí)驗(yàn)的是。

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