【題目】如圖是李明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板〔①、②〕、兩條松緊帶〔③、④〕和一顆螺絲〔⑤〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②相當(dāng)于兩塊_____,③、④相當(dāng)于_____,⑤相當(dāng)于_____,它們共同組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自______收縮。

(2)圖中③、④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①、②兩片木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的______上。

(3)骨在運(yùn)動(dòng)中起_______的作用,關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)起著______的作用。

【答案】 骨骼肌 關(guān)節(jié) 骨骼肌 肌腱 杠桿 支點(diǎn)

【解析】

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能:運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用,人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。

1)由圖可知:圖中①、②相當(dāng)于骨,③、④相當(dāng)于骨骼肌,⑤相當(dāng)于關(guān)節(jié),它們共同構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。骨骼肌有受神經(jīng)刺激后有收縮的特性,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自骨骼肌的收縮。

2)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱,一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上,圖中③、④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①、②兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

3)在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】碘液可使淀粉溶液變藍(lán),碘離子則不能使淀粉變藍(lán),維生素C具有較強(qiáng)的還原性,可以使碘分子還原為碘離子,使碘-淀粉溶液的藍(lán)色褪去。某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁,各取濾液2毫升盛放在四支試管中,用同一支滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同標(biāo)準(zhǔn)的碘-淀粉溶液,最終經(jīng)色度傳感器測(cè)得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴數(shù)如下表,據(jù)此分析四種果蔬維生素C的含量,由低到高排列正確的是( )

A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙

C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 血管a、c流動(dòng)脈血,血管b、d、g流靜脈血

B. 心臟四個(gè)腔中,B的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張的能力最強(qiáng)

C. 心臟四個(gè)腔中,A、B內(nèi)流動(dòng)脈血,C、D內(nèi)流靜脈血

D. 如果進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn),將血管g扎住,由血管d灌水,水會(huì)從血管a流出

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為水螅的縱切面示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)有捕食作用的是[ ① ]____?诘闹?chē)袛?shù)條觸手。

(2)刺細(xì)胞是由[ ③ ]___細(xì)胞分化形成,水螅的身體呈_____對(duì)稱。

(3)在營(yíng)養(yǎng)條件好,水溫適宜時(shí),體壁向外突起,形成[ ⑥ ]___,其逐漸長(zhǎng)大后與母體脫離,獨(dú)立生活。水螅的生殖方式是______

(4)消化腔是由[ ④ ]__圍成的空腔,吃進(jìn)去的食物在腔內(nèi)被[ ④ ]____細(xì)胞消化,消化后的食物殘?jiān)鼜腫 ② ]___排出。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出鯽魚(yú)的各種結(jié)構(gòu)的名稱及功能:

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出如圖各名稱1、______;2、______;3、______;4、_____;5、_____

(2)魚(yú)在水中是用__________的擺動(dòng)及_____的協(xié)調(diào)作用完成游泳的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)耳中能感受頭部位置變動(dòng)的情況,與維持身體平衡有關(guān)的是( )

A.半規(guī)管、前庭B.鼓膜、聽(tīng)小骨C.鼓室、耳蝸D.外耳道、鼓膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中標(biāo),不屬于生物的是( )
A.人
B.蘑菇
C.蒲公英
D.電腦病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,a、b代表進(jìn)行交換的物質(zhì),丙圖為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答。

(1)從甲圖可以看出,人體的呼吸系統(tǒng)是由[____]____和[____]____兩部分組成。

(2)人體在完成呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,甲圖中的[2]對(duì)吸入氣體能起到____、和清潔作用;當(dāng)甲圖中的[3]收縮時(shí),人體會(huì)完成____過(guò)程(選填“吸氣”成“呼氣”)。

(3)乙圖中的a代表的氣體是____;血液從毛細(xì)由管的M流到N端后,血液中含氧量的變化是____(選填“增加”或“減少”)。

(4)從丙圖可以看出,肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有:①肺泡的數(shù)量多,②肺泡外面包繞著豐富的____;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的____細(xì)胞構(gòu)成的,這些結(jié)構(gòu)有利于它們之間進(jìn)行____。

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