【題目】生女孩的原因是父親的含__________的精子與母親的卵細(xì)胞結(jié)合。

【答案】X

【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由此可見，生男生女決定于生殖過程中卵細(xì)胞與哪一種類型的精子相融合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)體重70千克的人，如果把他全身中的某種管道結(jié)構(gòu)相互連接后可以繞地球兩周半，這種結(jié)構(gòu)應(yīng)該是（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．神經(jīng) D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界的現(xiàn)象美輪美奐，生物學(xué)知識(shí)的獲取要靠我們不斷地探索，某校科研小組的同學(xué)選取了幾種生物，對(duì)它們生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____�；认x危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。

（3）圖乙中若D表示卵，請(qǐng)寫出家蠶的發(fā)育過程（用圖中字母和箭頭表示）_____。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的是[]_____。

（5）圖丁中胎兒通過[]_____從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)。

（5）圖戊所示的繁殖方式為_____，此繁殖方式成功后植物果實(shí)的性狀與圖中_____相似。

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【題目】OTC是 的簡稱，適于消費(fèi)者自我診斷和治療。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中，甲和乙分別代表和的種子結(jié)構(gòu)（選填“玉米”或“菜豆”）．
（2）圖注①、②的區(qū)別是：圖注②不僅含有 ， 還包含有 ．
（3）甲中③的名稱是 ， 乙中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有 ， 而且胚都由、、、組成；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有片，玉米種子的子葉有一片，而且玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在中．

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【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼�。　�，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是（用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作。
（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射（填“能”或“不能”）完成。
（3）小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于反射。
（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有作用。

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【題目】人體細(xì)胞產(chǎn)生的廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外，泌尿系統(tǒng)由、輸尿管、 和尿道組成，其中又被稱為“人體的過濾器”，當(dāng)血液流經(jīng)此時(shí)，將廢物從血液中分離出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出如簡圖．該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是（ ）

A.毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過
B.毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管兩端連著靜脈
D.毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

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【題目】人體呼出的二氧化碳是在哪產(chǎn)生的？（ ）
A.肺泡
B.靜脈血
C.氣管
D.細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案