【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使__________(選填“高倍”或“低倍”)物鏡正對(duì)通光孔;然后,將遮光器的一個(gè)合適的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;注視目鏡,并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]____________,直到看到一個(gè)明亮的視野。

(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]______________。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把臨時(shí)裝片向________________移動(dòng),使物像位于視野中央。

(3)如果下降鏡筒,眼睛要注視[]_________,以防壓碎載玻片。

(4)有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡,目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和15×,物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×,假如現(xiàn)在在觀察一個(gè)標(biāo)本,需要放大150倍,應(yīng)該選用的目鏡放大倍數(shù)為_________,物鏡放大倍數(shù)為_____________。

【答案】 低倍 ⑦反光鏡 ⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 右上方 ②物鏡 15× 10×

【解析】圖中①轉(zhuǎn)換器,②物鏡,③遮光器,④目鏡,⑤粗準(zhǔn)焦螺旋,⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,⑦反光鏡,看圖結(jié)合題意答題。

(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔;然后,將遮光器的一個(gè)合適的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;注視目鏡,并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。

(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。因此,如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng),使物像位于視野中央。

(3)如果下降鏡筒,眼睛要注視物鏡,以防壓碎載玻片。

(4)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。有一臺(tái)顯微鏡,它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡,目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和15×,物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×,假如現(xiàn)在在觀察一個(gè)標(biāo)本,需要放大150倍,應(yīng)該選用的目鏡放大倍數(shù)為15×,物鏡放大倍數(shù)為10×。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取同一植株相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為AB、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖(一))。在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化。

1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題( )。

A.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?

B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?

C.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?

D.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?

2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:AB、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是 (用>連接)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。

5圖(二)是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個(gè)視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的部位 (填數(shù)字)散失的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是[ ]_________,它能將血液輸送到全身。含靜脈血的動(dòng)脈血管是________。

(2)某人患感冒,若靜脈注射藥物,則該藥物最先到達(dá)心臟的[ ]_________

(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過圖中________進(jìn)入心臟。

(4)A和C、B和D之間有防止血液倒流的________,圖中肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]____ 。

(5)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?/span>____豐富的靜脈血。

(6)(二)和(四)分別表示____________,它們都是通過____實(shí)現(xiàn)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巖石圈是人類的立足點(diǎn),但人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列的圖1是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)圖1的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,雄蕊的[]____里面有花粉,雌蕊的[]____ 面有胚珠(括號(hào)內(nèi)填寫圖1中的編號(hào),橫線上填名稱)。

2)由花結(jié)出果實(shí),需要經(jīng)過的生理過程有開花、____和受精。

3)受精完成后,胚珠發(fā)育成圖2中的[ ____(括號(hào)內(nèi)填寫圖2中的字母,橫線上填 名稱)。

4)貯藏新鮮的水果時(shí),采取降低溫度或氧氣濃度等措施,是為了降低水果的__強(qiáng)度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn):將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌處理;洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如圖所示.請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為小明要探究的問題是________

(2)丙培養(yǎng)皿的作用是________

(3)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)高溫滅菌處理的目的是________

(4)細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________

(5)預(yù)期幾天后,三個(gè)培養(yǎng)皿中細(xì)菌菌落最多的是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌.假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量.甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用牛肉汁固體培養(yǎng)基,滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示,請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案.

(1)你認(rèn)為________同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是________

(2)洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的_______

A.滅菌B.接種C.培養(yǎng)D.配制培養(yǎng)基

(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>________.無菌操作是為了________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

1白色,保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是⑤,它是( )

A. 角膜 B. 虹膜 C. 鞏膜 D. 睫狀體

2含有豐富的毛細(xì)血管和色素,給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng),并形成“暗室”的結(jié)構(gòu)是( )

A. B. C. D.

3圖中④是( )

A. 角膜 B. 睫狀體 C. 晶狀體 D. 玻璃體

4視覺形成的過程是:外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→⑦→視神經(jīng)→大腦的視覺中樞,請(qǐng)問⑦是( )

A. 晶狀體 B. 視網(wǎng)膜 C. 睫狀體 D. 脈絡(luò)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】樟樹是邵陽市最常見的綠化樹種,在樟樹根細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 線粒體 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 葉綠體和線粒體

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