【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)既是氣體的通道，也是食物的通道的是［ ］_______。

(2)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是［ ］_______。

【答案】2 咽 5 肺

【解析】

呼吸道的組成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4氣管和支氣管。5肺是最主要的呼吸器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所。

（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，因此既是氣體的通道，也是食物的通道的是2咽。

（2）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道是呼吸的通道；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此完成氣體交換的重要場(chǎng)所是5肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是重要的科學(xué)研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)回答：

(1)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫(huà)出了如圖1所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。 ______________

(2)該同學(xué)在用某光學(xué)顯微鏡觀察豬血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個(gè)鏡頭，為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭_____進(jìn)行觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)在做“光線對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在紙盒內(nèi)均勻地鋪上潮濕的泥土，一邊用書(shū)遮住，另一邊不用書(shū)遮住（如下圖）。同時(shí)放2只鼠婦在紙盒中央，觀察鼠婦的活動(dòng)。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其余條件都________的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為題中的實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？________。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（2）該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：________

（3）作出假設(shè)：________

（4）若要獲得比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的兩處不足并加以改正。①：________改正：________②不足：________改正：________

（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？（________）

A.修改假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理鼠婦？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后，對(duì)家人眼瞼、膚色的特征做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下，請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問(wèn)題。

家庭成員

生物性狀

父親

母親

兒子（小明）

眼瞼

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

膚色

正常膚色

正常膚色

白化病

（1）人的眼瞼、膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱為____，父親是雙眼皮，兒子小明是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）相對(duì)于單眼皮基因（a）為顯性，則父親的基因組成為____，兒子的基因組成為____。

（3）小明體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XY性染色體，其中的X染色體來(lái)自于____，Y染色體來(lái)自于____。

（4）白化病是由隱性基因（b）控制的一種遺傳�。▌t正常膚色由基因B控制），它導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚的色素缺陷。如果小明的母親已經(jīng)再次懷孕，而且是單胎，你認(rèn)為小明的母親生下一個(gè)正常孩子的概率是____，孩子的基因組成可能是____；由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中，所以我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）嫁接的方式有兩種，其中甲為_______，使用_______作接穗，乙為_______，使用_______作接穗。

（2）接穗是圖中的________，砧木是圖中的________。（填序號(hào)）

（3）A過(guò)程得到的是________，B過(guò)程是對(duì)________進(jìn)行處理。

（4）C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的________緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A、正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子

B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖中的植物，并回答問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化是______植物（填類群）

（2）從______植物（填類型）開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專門的______組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

（3）______植物（填類群）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有______層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞．

（4）圖片中的植物分別屬于哪個(gè)類群？填入下面相應(yīng)的括號(hào)中．

葫蘆蘚：______；水綿______；腎蕨______；向日葵______；玉米______；油松______．

（5）請(qǐng)你將圖片中的植物按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）當(dāng)膈肌由Ａ狀態(tài)向Ｂ?tīng)顟B(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成____動(dòng)作。判斷依據(jù)是膈的頂部___，胸廓的上下徑增大。此時(shí)膈肌處于____狀態(tài)，肺容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓____，結(jié)果是______。

（2）當(dāng)膈肌由Ｂ?tīng)顟B(tài)Ａ狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成____動(dòng)作。判斷的依據(jù)是膈的頂部____，胸廓的上下徑減小，此進(jìn)膈肌處于___狀態(tài)，肺容積縮小，肺內(nèi)氣壓__，結(jié)果是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中______（填“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，綠色植物綠色部分的細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器是___________。

（2）和乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]_______、[ ]_______、[ ]_______。

（3）在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，選取實(shí)驗(yàn)材料前，需向載玻片上滴加一滴______；選取的材料必須是_________的才能更好地進(jìn)行觀察；并且要將實(shí)驗(yàn)材料在載玻片上_________。

（4）若物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)，從而使物像位于視野中央。

（5）圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________，圖中細(xì)胞含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

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