【題目】下圖是植物體結構層次的相關圖形,其中A、B、C表示結構,a、b表示功能,表示過程。請據(jù)圖回答:

1a表示細胞壁的__________作用,A表示__________。

2B中含有的能量轉換器__________是綠色的植物細胞所特有的。

3C內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)由__________和蛋白質(zhì)組成。

4經(jīng)過過程的結果是____________________。在中具有很強分裂能力的是【 】__________,其細胞具有的特點是:______________________________至少寫兩點。

【答案】1保護和支持;細胞膜;

2葉綠體

3DNA;

4形成組織;3;分生組織;細胞核大、細胞質(zhì)濃。

【解析】

試題分析:1植物細胞的基本結構及功能是:細胞壁:保護和支持作用細胞膜:控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進入細胞。細胞質(zhì):能夠不停地流動,它的流動能加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。根據(jù)概念圖可知,a是細胞壁的作用;C是遺傳物質(zhì)的控制中心,故為細胞核;那么,A為細胞膜,b為細胞膜的作用。

2B內(nèi)含能量轉換器,故B為細胞質(zhì)。植物細胞內(nèi)的能量轉換器有兩種,即葉綠體和線粒體。線粒體能為細胞的生命活動提供能量,可把化學能轉變?yōu)閯幽埽蝗~綠體是光合作用的場所,可把光能轉變成化學能,是綠色的植物細胞所特有的。

3C是細胞核,在分裂的細胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。染色體的化學組成是DNA和蛋白質(zhì)。

4過程代表細胞形成組織的過程。在正常情況下,經(jīng)過細胞的分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細胞的分化。經(jīng)過細胞的分化,可形成不同的組織。3具有很強的分裂能力,是分生組織。植物的分生組織的特點是細胞小、細胞核大、細胞質(zhì)濃、細胞壁薄等具有分裂能力,通過分裂產(chǎn)生其它的新的組織。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

1圖中共有_______條食物鏈,寫出圖中最短的一條食物鏈__________________________。

2該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________;圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分中還缺少的生物部分是___

____________。

3如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個視野,請據(jù)圖回答問題。

(1)要使圖像從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應將裝片向________移動;要使圖像從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應轉動________,換成高倍物鏡;要使圖像從視野變?yōu)橐曇?/span>的狀態(tài),應用________進行調(diào)節(jié)。

(2)在視野中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中____________________________________________________________________。

(3)從植物體的結構層次來看,葉屬于________,視野所示的部分屬于________,它由一些排列緊密的細胞構成。

(4)做本實驗________(填需要不需要)染色。

(5)為了防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,我們蓋蓋玻片時要________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】色香味俱全的食物總能讓我們垂涎欲滴,請根據(jù)圖回答下列問題

1圖中生理過程①②③,屬于簡單非條件反射的是 填序號

2胃液中的胃酸具有殺菌作用,這屬于 免疫

3當我們吃太多咸的食物后,感到口渴又沒有及時補充水分時,腎臟中腎小管的重吸收作用會 填“增強”或“減弱”。

4圖中A是不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用的消化液,它是由 分泌的

5食物消化后的產(chǎn)物通過吸收進入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的 來運輸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,回答下列問題

1在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒有標出的生物成分是

2鷹與蛇除構成捕食關系外,還可以構成 關系。

3當農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后,體內(nèi)富集的農(nóng)藥會最多。

4寫出圖中最長的一條食物鏈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關注食品的營養(yǎng)和安全。下面是某廠生產(chǎn)的火腿腸包裝上的部分說明,請分析回答:

1)購買食品時,從食品安全的角度考慮,應關注包裝說明上的哪些內(nèi)容?

(2)該火腿腸的失效期是 。

(3)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采取真空包裝,真空包裝的作用是; 。如果誤食了包裝己經(jīng)鼓脹的火腿腸,會引起 中毒。如果該鼓脹了的火腿腸還在保質(zhì)期內(nèi),是否可以食用?

(4)火腿腸中的精肉、大豆蛋白、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)對人體具有重要的生理功能:一是蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì),人體的 離不開蛋白質(zhì);二是

(5)火腿腸中的營養(yǎng)成分被人體吸收的主要場所是

(6)為了加強營養(yǎng),在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素可以預防一些群體性疾病的發(fā)生;鹜饶c中添加了含磷的無機鹽,這可以預防 等病癥。

(7)有的家長認為,中學生正處于長身體的時期,應多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,如雞蛋、牛奶、魚類、肉類等,認為饅頭、米飯、面包等的營養(yǎng)價值不大,可以不吃。你認為這些家長的觀念符合合理營養(yǎng)的要求嗎? 請說明理由 (2分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,某大學生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè),靠養(yǎng)狐走上致富之路。他從北方引進小耳白毛狐,并將其與本地的大耳灰毛狐雜交,經(jīng)過多代選育,終于培育出適于當?shù)仞B(yǎng)殖的優(yōu)良品種——大耳白毛狐。

請根據(jù)上述材料回答下列問題:

1新品種大耳白毛狐與兩個親本的性狀表現(xiàn)均不相同,在遺傳學中這種現(xiàn)象稱之為

2育種過程中,用兩只白毛狐作親本繁殖后代,子代中出現(xiàn)了一只灰毛狐。若用A和a分別表示控制毛色的顯性基因和隱性基因,則可推斷兩個親本白毛狐的基因組成為

3若讓上述兩只白毛狐再生一只小狐,小白毛狐的可能性是 。

4某農(nóng)科院利用灰毛雄狐體細胞的細胞核和白毛雌狐的去核卵細胞,組成重組細胞,經(jīng)過多次分裂后,植入一只白毛雌狐的子宮中孕育。則將來發(fā)育成的小毛色 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某同學在復習了《綠色植物的一生》后,繪制和設計的圖,請據(jù)圖回答:除特殊說明外,[ ]中填數(shù)字,橫線上填文字。

1菜豆新生命的起點是 ,該細胞要經(jīng)過分裂、分化形成胚。

2菜豆幼苗中的結構是菜豆種子中的[ ] 發(fā)育而來的。使菜豆幼根不斷長長的主要結構是菜豆根尖的 部位用圖中的字母表示。

3菜豆在生長后期,一天要吸收幾千克水,這些水絕大部分通過 作用散失。

4圖中葉肉細胞的葉綠體內(nèi)進行的生理活動是 。代表的氣體是 ,E代表的結構是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將呼吸系統(tǒng)如圖1﹣6部分結構名稱填寫出來,并與相應的功能向連接起來

1 ;3 ;4 ;6

查看答案和解析>>

同步練習冊答案