【題目】人口過(guò)度增長(zhǎng)不僅導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，還會(huì)破壞生態(tài)平衡 ______

【答案】對(duì)

【解析】隨著人口的過(guò)渡增長(zhǎng)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大，特別是毀林開(kāi)荒、開(kāi)墾草原、圍湖造田等措施，改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使生態(tài)平衡遭到了破壞，嚴(yán)重的水土流失和氣候失調(diào)，洪水、旱澇等自然災(zāi)害的發(fā)生，導(dǎo)致人類(lèi)居住的環(huán)境質(zhì)量下降。我國(guó)有關(guān)土地面積、草地面積、森林面積等6項(xiàng)自然資源總量綜合排序位于世界前列，但人均占有量卻明顯居后；人均耕地遠(yuǎn)少于世界人均耕地，且有繼續(xù)減少的趨勢(shì)；人均淡水占有量也遠(yuǎn)少于世界水平。因此，人口過(guò)度增長(zhǎng)不僅導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，還會(huì)破壞生態(tài)平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生殖細(xì)胞的是（　　）

A. 果實(shí) B. 種子 C. 孢子 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖；圖乙為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，①～⑦表示生理活動(dòng)，Ⅰ、Ⅱ表示尿液形成中兩個(gè)生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，肺循環(huán)的起點(diǎn)是_____（填圖中字母），圖中流靜脈血的血管有_____（填圖中數(shù)字）。

（2）小明同學(xué)感冒引起扁桃體發(fā)炎，靜脈注射藥物到達(dá)扁桃體的過(guò)程中，流經(jīng)心臟四腔的順序是_____（用圖甲中字母和箭頭表示），藥物從進(jìn)入血液至患病處需經(jīng)過(guò)心臟_____次。

（3）乙圖中，食物中不需要經(jīng)過(guò)①過(guò)程的有機(jī)物是____，它可以直接經(jīng)過(guò)（②）_____過(guò)程進(jìn)入血液。

（4）乙圖A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是_____。心臟每跳動(dòng)一次，就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程，先是兩個(gè)心房收縮，同時(shí)兩個(gè)心室舒張，此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是_____。

（5）乙圖中表示排泄途徑的是____（填圖中序號(hào)）。Ⅰ與Ⅱ生理過(guò)程分別是____和____。由腎臟流出的血液中明顯減少的是____（至少寫(xiě)出兩種）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列進(jìn)行無(wú)性生殖的生物是（ ）。

A. 甘薯 B. 小麥 C. 玉米 D. 羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】親代的性狀能在子代出現(xiàn)，親代傳給子代的是（ ）

A. 性狀 B. 基因 C. 相對(duì)性狀 D. 血型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列保護(hù)森林的措施中，哪一項(xiàng)是科學(xué)的？（ ）

A. 全面禁止砍伐

B. 有計(jì)劃地合理砍伐林木

C. 大面積種植一種樹(shù)，整齊美觀

D. 噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子女和父母相似，是由于子女遺傳了父母的性狀。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（　　）

A. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) D. 生物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從前的黃土高原有茫茫的林海和無(wú)邊的草原，而今卻成了荒山禿嶺，其主要原因是（ ）

A. 地球上的溫室效應(yīng)造成的 B. 氣候變得干燥造成的

C. 人類(lèi)對(duì)植被資源的亂砍濫伐造成的 D. 地殼變遷造成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案