【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 神經(jīng) B. 腦 C. 脊髓 D. 神經(jīng)元

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中常用的儀器，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）要使鏡筒大幅度上升，可調(diào)節(jié)【2】
（2）對(duì)好光后，從【1】中看到的視野應(yīng)該是白亮圓形的。
（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)室光線較暗時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的【5】。
（4）顯微鏡的目鏡是10X，要觀察放大150倍的物像，應(yīng)選用的【3】是15倍的。
（5）觀察物像時(shí)，要把玻片標(biāo)本放在【4】上。
（6）顯微鏡的使用步驟包括、、、、和。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不是家鴿的生殖特點(diǎn)的是（ ）

A. 雌雄異體，體內(nèi)受精 B. 受精卵在雌鴿體內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行胚胎發(fā)育

C. 產(chǎn)有堅(jiān)韌卵殼的卵 D. 在自然條件下受精卵能繼續(xù)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白色人種與黃色人種眼顏色的區(qū)別是由虹膜決定的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列做法中可能會(huì)降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（ ）

A. 用蒸餾水代替池塘水 B. 添加一些河泥 C. 給予一定的光照 D. 通入一定的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于__________________(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)發(fā)育。

(2)C和D統(tǒng)稱為________。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，實(shí)際上是蛻掉__________。

(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫作______。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，則其對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______(填圖中字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為，人類和現(xiàn)代類人猿是由共同的祖先演變來(lái)的，它是（　　）
A.東非人
B.北京猿人
C.森林古猿
D.麒麟山人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：

（1）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)， DE比B適應(yīng)環(huán)境能力更強(qiáng)，它們的種子外有______包被。生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，根尖的成熟區(qū)有大量________細(xì)胞，增加了吸水面積，有利于吸收水分。水分和無(wú)機(jī)鹽被根吸收后再通過(guò)____運(yùn)輸?shù)街参锔鱾�(gè)器官。

（2）種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的重要原因是用__________繁殖。

（3）從_____（填字母）這類植物開(kāi)始有了真正的根；F這類植物有單細(xì)胞或多細(xì)胞的，但都沒(méi)有___________的分化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案