【題目】取一段帶葉的枝條。插入盛有紅色染液的瓶里，過(guò)一段時(shí)間，把莖切開(kāi)觀察，被染色成紅色的部分是

A.樹(shù)皮 B.形成層 C.木質(zhì)部 D.韌皮部

【答案】C.

【解析】

試題分析: 莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類(lèi)。 導(dǎo)管和篩管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里。過(guò)一段時(shí)間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。

考點(diǎn): 探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切除動(dòng)物的胰腺，它排出的尿液會(huì)吸引許多螞蟻，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 尿液里含有氨基酸 B. 尿液里含有尿素

C. 尿液里含有葡萄糖 D. 尿液里含有蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A、H5N1病毒 B、酵母菌 C、霉菌 D、放線(xiàn)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如豌豆的一個(gè)子房中有5個(gè)胚珠，那么一個(gè)子房的正常發(fā)育需要多少個(gè)花粉粒及多少個(gè)精子( )

A. 5、5 B. 1 0、1 0 C. 1 0、5 D. 5、1 0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“樹(shù)怕傷皮，不怕空心”，原因是什么?( )

A. 樹(shù)皮里有導(dǎo)管 B. 樹(shù)皮里有篩管

C. 木質(zhì)部里有導(dǎo)管 D. 木質(zhì)部里有篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖 ______表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]______的主要功能是________________

（2）能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]________。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的是[ ]______、[ ]______和[ ]______

（3）若目鏡15×：物鏡10×，那么物像被放大了________倍。若物像在視野的左上方，要將它移到視野正中央應(yīng)該把臨時(shí)裝片向_________方向移動(dòng)。在鏡下已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生油和面粉分別來(lái)自下列種子的哪﹣﹣部分？（　�。�

A. 小麥的胚乳、花生的子葉 B. 花生的胚乳、小麥的胚乳

C. 花生的子葉、小麥的胚乳 D. 花生的子葉、小麥的子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的幾類(lèi)植物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ]________類(lèi)植物。

（2）______(填字母)類(lèi)植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有___________層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵人細(xì)胞。

（3）_________（填字母)類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，具有了專(zhuān)門(mén)的________組織，但仍需生活在較陰暗潮濕的環(huán)境中。

（4）E類(lèi)與A、B類(lèi)植物的共同點(diǎn)是都能產(chǎn)生________。A與E兩類(lèi)植物相比，A類(lèi)植物的種子外面有________包被，屬于________植物：E類(lèi)植物的種子是裸露的，屬于_________植物。

（5）以上幾類(lèi)植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的順序是__________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在切菜的時(shí)候，手被切破了，感覺(jué)到手很疼并有流血，這說(shuō)明在皮膚內(nèi)具有 、 和 組織．

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