【題目】生物實驗探究在初中生物學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用,觀察下列幾幅實驗圖片,完成下列相關(guān)問題:

(1)圖①實驗中為了使小魚安靜并保持體表濕潤,應(yīng)用____________將小魚鰓蓋和軀干部都包裹起來。

(2)圖②中測量脈搏是用食指、中指和無名指搭在_______________________。

(3)圖③是加入抗凝劑靜置后的血液,上層淡黃色的液體是________________。

【答案】 濕紗布 橈動脈 血漿

【解析】(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸;(2)脈搏即動脈的搏動.心臟收縮時,由于輸出血液沖擊引起的動脈跳動正常人的脈搏和心率一致.醫(yī)生可以根據(jù)脈搏診斷疾病,切脈一般取近手腕部的橈動脈,分寸、關(guān)、尺三部按察,掌后高骨處定為關(guān),關(guān)前為寸,關(guān)后為尺;切脈必須在病人安靜后才進行,病人手臂平放,手掌向上,醫(yī)生用食、中、無名指的指尖分別平按在寸、關(guān)、尺三個部位,用力則由輕到重,用浮取、中取、沉取三種手法,體會脈象的情況,來診斷病情;(3)若不加抗凝劑血細(xì)胞凝固成為血塊,血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色透明的液體叫血清。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗,請予以完善。

1)實驗方法與步驟:

準(zhǔn)備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自 ,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、BC,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的從一個小島到達(dá)其他小島。

先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上 ,觀察螞蟻的行為。

一段時間后將連接B、C島之間的AB島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化。

在螞蟻爬過的上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

2)實驗結(jié)果:

步驟:螞蟻會沿著B、C島之間的到達(dá)C島,獲取食物。

步驟:螞蟻會沿著對換后的 。

步驟:螞蟻的行動 。

3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠 進行通訊。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞的

A細(xì)胞質(zhì) B液泡 C細(xì)胞核 D細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的主要功能是 。

A保護和控制物質(zhì)的進出 B保護

C控制遺傳物質(zhì)的合成 D支持

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)圖,請回答問題:

(1)圖中的1是 __________________

(2)如果這是某個反射活動的反射弧,那么這個發(fā)射方式屬于____________

(3)這個反射中,神經(jīng)沖動的傳到途徑是:___________________________ (請用序號和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是桃的果實示意圖。請分析回答:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實都屬于________________

(2)圖中[5]和[6]組成的結(jié)構(gòu)叫___________,結(jié)構(gòu)[4]是_______________。

(3)花粉從[5]落到[1]上的過程叫做____________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成___________ ,最后釋放出精子,與[4]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫______________。

(4)桃的果實中,我們食用的部分[7]是左圖中__________發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[8]是由左圖中_________發(fā)育來的。(填圖中代號)

(5)桃花開放時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進行___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物的部分生理活動或顯微鏡下的結(jié)構(gòu),根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲是植物葉片在顯微鏡下的結(jié)構(gòu)示意圖,進行光合作用的主要部位是
(2)氣體進出葉片的“窗口”是圖甲中的(填序號).圖甲③內(nèi)有運輸有機物的
(3)圖乙是某水生植物吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖.圖丙漏斗中罩住的是新鮮的該水生植物.當(dāng)光照強度為n時,圖丙試管中收集到的氣體是 . 當(dāng)光照強度為m時,該植物光合作用吸收的二氧化碳(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用釋放的二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的四種基本組織中,能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是

A上皮組織 B結(jié)締組織 C肌肉組織 D神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響草原上植物生長的因素有陽光、空氣、水、土壤、草食動物等等,這些因素統(tǒng)稱為 。

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同步練習(xí)冊答案