（2012?云�。┤羧顺缘呐Ｈ鈦�(lái)自以玉米味飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（　�。�
分析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成；其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．消費(fèi)者的生存都直接或間接地依賴(lài)于綠色植物制造出有機(jī)物，人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著消費(fèi)者的角色．牛是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成，以及對(duì)消費(fèi)者的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?云�。┤鐖D是某家族的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱形．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人類(lèi)雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)
相對(duì)
相對(duì)
性狀
（2）4號(hào)的性染色體組成為
XY
XY
，其中X染色體來(lái)自
2
2
號(hào)，父母控制性狀的基因通過(guò)
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
傳遞給子女．
（3）若2號(hào)是單眼皮，5號(hào)是雙眼皮，5號(hào)的基因組成是
Aa
Aa
；若6號(hào)是單眼皮，5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)單眼皮孩子的幾率是
50%
50%
．
（4）7號(hào)和9號(hào)是表兄妹，從優(yōu)生的角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是：后代患
遺傳病
遺傳病
的機(jī)會(huì)大大增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?云�。┰谙铝信囵B(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：
        


        
培養(yǎng)皿（組別）
甲
乙
丙
丁
        

        
場(chǎng)所
陽(yáng)光下
陽(yáng)光下
黑暗中
陽(yáng)光下
        

        
溫度（℃）
23
23
23
5
        

        
紙巾干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
潮濕
        

        
發(fā)芽率
90%
0
90%
0（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了
        3
        3
        組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
        （2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用
        甲和丙
        甲和丙
        構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
        （3）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是
        減少誤差
        減少誤差
        ．
        （4）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是
        種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期
        種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期
        ．
        （5）若加入適量的營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是
        甲
        甲
        組，幼苗是由種子的
        胚
        胚
        發(fā)育而來(lái)．

			
        

			
        
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