【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的敘述中，不合理的一項是

A、體形小的生物→體形大的生物 B、低等生物→高等生物

C、結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D、水生生物→陸生生物

【答案】A

【解析】

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。可見從體型小到體型大不是進(jìn)化的總體趨勢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物因素對生物影響的是（　　）

A. 春來江水綠如藍(lán)

B. 雨露滋潤禾苗壯

C. 種豆南山下，草盛豆苗稀

D. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)研究小組分別選擇綠藻和藍(lán)藻在不同pH緩沖液中進(jìn)行實驗。左圖是光照裝置示意圖，右圖是實驗結(jié)果示意圖。

（1）該實驗的目的是____。

（2）實驗產(chǎn)生的氣泡中含有的氣體主要是氧氣，其中綠藻產(chǎn)生氧氣的場所是____（填細(xì)胞質(zhì)中某一結(jié)構(gòu)名稱），在該場所中，光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。

（3）從上圖分析，在綠藻和藍(lán)藻中，____對pH變化適應(yīng)性較強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖 為海淀區(qū)某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A.構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)能量最終來自太陽能，食物鏈的延長會使總能量減少

B.圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌

C.若圖中缺少陽光、空氣等非生物部分，無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

D.圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是血液循環(huán)的動力器官，根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖回答問題

（1）心臟主要有_________組成，②指的是與右心室相連的血管，該血管的名稱是__________________。

（2）心臟的四個腔中，③的名稱是_______________。

（3）人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)的過程可表示為③→①→動脈→________________________________→靜脈→上下腔靜脈→右心房。

（4）流入右心房的血液與③內(nèi)的血液相比較，氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化？________________________。

（5）血液循環(huán)包括__________________和_________________兩部分。

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【題目】抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應(yīng)用，不可避免地造成牛奶中抗生素殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶，會影響人體健康。為了尋找合適的奶源制作酸奶，某科研小組進(jìn)行了相關(guān)實驗：

將編號甲、乙、丙的三張滅菌濾紙圓片，分別浸潤下表各檢測樣品后，放置在涂布了細(xì)菌的培養(yǎng)基上，在37℃環(huán)境下培養(yǎng)24小時，結(jié)果如圖：

組別

檢測樣品

甲

含抗生素的鮮牛奶

乙

待測牛奶

丙

不含抗生素的鮮牛奶

丁

？

（1）通過甲、丙兩組實驗結(jié)果的對比，可得出的結(jié)論是______。

（2）乙組實驗結(jié)果表明，此待測牛奶______（填“適合”或“不適合”）用于制作酸奶。

（3）有人提出，經(jīng)過消毒可使牛奶中抗生素失效，為了驗證這一說法，科研小組在原實驗基礎(chǔ)上設(shè)置丁組，那么丁組的檢測樣品應(yīng)該為______的鮮牛奶。若丁組實驗結(jié)果形成______，則說明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。

（4）牛奶可以通過乳酸菌發(fā)酵制成酸奶，發(fā)酵過程應(yīng)該在______條件下進(jìn)行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物行為的敘述正確的是（　�。�

A. 動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會行為

B. 動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變

C. 動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D. 動物越高等學(xué)習(xí)行為不一定越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖和胚胎發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）女性的主要性器官是[A]____________；男生到了青春期出現(xiàn)胡須的顯著生長，骨胳的粗壯，喉頭突出，聲音變得低沉等第二性征，這與____________分泌的____________激素有關(guān)；圖中[C]表示受精卵，是新生命的起點。正常情況下，[C]是在____________內(nèi)結(jié)合形成的；胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)通過臍帶和____________從母體獲得。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹屬于綠色開花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實驗，得到以下圖解：

（1）桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對_________________。由圖解可以判斷出這對性狀中___________是顯性性狀。

（2）若控制性狀的基因用A和a表示，則⑨號的基因組成是___________。

（3）若⑤號滑桃與毛桃雜交，后代出現(xiàn)毛桃的概率是___________。

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