【題目】綠色植物進行光合作用，將 轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。

【答案】

【解析】綠色植物光合作用完成了物質(zhì)轉化和能量轉化：物質(zhì)轉化是指將簡單的無機物轉化為復雜的有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程，光合作用的實質(zhì)是把無機物轉變成有機物，把光能轉變?yōu)閮Σ卦谟袡C物里的能量。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺少維生素A會患（ ）

A．腳氣病 B．夜盲癥 C．佝僂病 D．壞血病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體三種血管的示意圖，請結合有關知識回答

（1）C是毛細血管，其與物質(zhì)交換功能相適應的特點有：管壁最薄，管腔最 ， 管內(nèi)血流速度最 ．
（2）吸氣時，空氣中的氧氣透過肺泡壁進入C，由血液中的細胞攜帶．
（3）進食后，大分子營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和最終在（消化道哪一部位）內(nèi)被徹底消化，產(chǎn)物進入該處的C；小分子營養(yǎng)物質(zhì)水、無機鹽和多數(shù)也進入該處的C，由血液運往全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是圖中的；請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間食物聯(lián)系 ．
（2）若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對秸稈還田“起重要作用的生物是圖中的 ． 該生物能夠將秸稈中的有機物分解成為等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的 ．
（4）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表各選項間的關系符合圖中所示的關系的是（ ）

選項

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

血細胞

紅細胞

白細胞

血小板

B

消化系統(tǒng)

消化腺

消化道

小腸

C

呼吸系統(tǒng)

肺

氣管

支氣管

D

營養(yǎng)物質(zhì)

蛋白質(zhì)

糖類

脂肪


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為探究植物生理活動設計了如圖所示的實驗裝置（其它條件相同）．下列分析錯誤的是（ ）

A.為排除原有淀粉對實驗的干擾，應首先將裝置放在黑暗處一晝夜
B.乙瓶與丙瓶可構成實驗對照組，實驗變量是二氧化碳
C.甲、乙、丙瓶中的葉片經(jīng)脫色、染色后，理論上只有乙瓶中的葉片變藍色
D.若丁葉片經(jīng)脫色、染色后B部分變藍，A部分不變藍，則證明水是光合作用的原料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[] ， []不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞胞構成，這有利于氣體交換．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是 ， 血液從毛細血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分變化是含量增加．
（4）圖（二）中外界氣體按照c方向進人肺泡時，圖（一）中[3]應處于狀態(tài)．（填“收縮”或“舒張”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示來自同一人體的四種細胞，下列敘述正確的是（ ）

A.因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白質(zhì)
D.雖然各細胞的生理功能不同，但都能通過呼吸消耗有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳�。鐖D為某家庭的白化病遺傳情況，請分析回答：

（1）在遺傳學上，白化病與膚色正常被稱為一對 ．
（2）白化病患者皮膚出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正�；駻，這說明基因與性狀的關系是 ．
（3）圖中⑤號為女性白化病患者，可推知①個體的基因組成為；⑤號個體的基因組成是 ．
（4）經(jīng)基因檢測發(fā)現(xiàn)⑥號個體不攜帶致病基因a，則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是 ．

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