【題目】同學(xué)小王參加了學(xué)校生物興趣小組,為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響,做了如下探究。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)提出問題: __________________?

(2)作出假設(shè): ________________________;

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

①取培養(yǎng)皿兩個(gè),分為甲、乙兩個(gè)組,在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。

②將飽滿的大豆種子40粒(種子都具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件),平均放在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。

③甲培養(yǎng)皿放在適溫下,不加水;乙培養(yǎng)皿放在適溫下,加適量水。其他條件都相同且適宜。甲、乙兩組中,對(duì)照組是乙。

④每天定時(shí)觀察,并記錄有關(guān)變化情況。

(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________________________

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________。

【答案】 水對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎 水對(duì)種子萌發(fā)有(或無)影響 甲組種子不萌發(fā),乙組種子萌發(fā) 種子萌發(fā)需要一定的水分

【解析】試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對(duì)照組。

(1)學(xué)校生物興趣小組為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了探究,因此可以提出問題:水對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?(2)假設(shè)是對(duì)問題肯定火否定的解答,根據(jù)問題可以作出假設(shè):水對(duì)種子萌發(fā)有(或無)影響;(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①取培養(yǎng)皿兩個(gè),分為甲、乙兩個(gè)組,在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙②將飽滿的大豆種子40粒(種子都具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件),平均放在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi);③甲培養(yǎng)皿放在適溫下,不加水;乙培養(yǎng)皿放在適溫下,加適量水其它條件都相同且適宜,甲組的實(shí)驗(yàn)變量是改變的(不加水),因此甲組是實(shí)驗(yàn)組,乙組的實(shí)驗(yàn)變量沒有改變且適宜(加適量水),因此乙組是對(duì)照組④每天定時(shí)觀察,并記錄有關(guān)變化情況;(4)甲組種子缺乏水不能萌發(fā),乙組種子水適量能萌發(fā),因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:甲組種子不萌發(fā),乙組種子萌發(fā);(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子萌發(fā)需要一定的水分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線明亮的地方很少看見,那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗(yàn)證光是否影響鼠婦的分布,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以模軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)中央放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計(jì)10次,并記錄結(jié)果。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多

于明亮處的鼠婦數(shù)目,他得出了結(jié)論。

(1)小明同學(xué)的結(jié)論是:_________________________________

(2)在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦行嗎?___________。理由是____________________。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是____________________

(5)如果要探究濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響,實(shí)驗(yàn)組設(shè)定的條件是潮濕,那么對(duì)照組設(shè)定的條件應(yīng)該是____________________________________________。

(6)做完實(shí)驗(yàn)后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中?墒窃谖覀兊闹車,存在著一些直接或間接破壞生物資源的現(xiàn)象。請(qǐng)你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎?保護(hù)生物資源。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高的前肢是:( )
A.由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果
B.自然選擇的結(jié)果
C.由長(zhǎng)頸鹿的意志所決定的
D.長(zhǎng)頸鹿隨世代的延續(xù),頸必然變長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食品加工,都利用了乳酸菌發(fā)酵的是( )
A.泡菜、酸奶
B.面包、米酒
C.泡菜、米酒
D.腐乳、酸奶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如表為某中年男子血常規(guī)化驗(yàn)單,請(qǐng)你判斷該男子

化驗(yàn)項(xiàng)目

RBC(紅

細(xì)胞)

WBC(白

細(xì)胞)

PLT(血

小板)

測(cè)定值

3.8×1012個(gè)/L

6.8×109個(gè)/L

210×109個(gè)/L

正常參考值

(4.0~5.5)×1012個(gè)/L

(4.0~10)×109個(gè)/L

(100~300)×109個(gè)/L

A. 身體有炎癥 B. 血栓

C. 壞血病 D. 貧血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)探究,確定動(dòng)物的行為屬于哪一種行為:

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽;卮饐栴}:

(1)實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,從行為獲得的途徑看屬于__________行為,是由體內(nèi)____________決定的。

(2)實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是________行為,是受_____的影響,通過__________而形成的。

(3)實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比哺乳動(dòng)物的能力______。

(4)春天百花爭(zhēng)艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙碌,蜜蜂群體進(jìn)行信息交流的方式是__________________;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂具有________行為。

(5)蟾蜍和青蛙都能消滅大量的農(nóng)業(yè)害蟲,利用天敵防治病蟲害是一種經(jīng)濟(jì)有效的____________技術(shù),其短期效果雖不如化學(xué)農(nóng)藥,你知道它具有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?__________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,這是今年中國確立的“世界環(huán)境日”主題。為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好,政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹。在綠化過程中,園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你分析一下

(1)移栽時(shí),剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng),目的是降低樹木的_________作用,來提高成活率。

(2)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行光合作用,其實(shí)質(zhì)是植物利用________,在葉綠體中將水和____________轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的__________,同時(shí)釋放出氧氣的過程。

(3)為了環(huán)境更美好,政府還大力提倡“低碳生活”,它代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M力減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。你能為“低碳生活”做些什么?(至少回答2點(diǎn))

______________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在肺循環(huán)的過程中,血液的變化是( )
A.動(dòng)脈血變成靜脈血
B.靜脈血變成動(dòng)脈血
C.養(yǎng)料含量大大的增加了
D.二氧化碳的含量增加了

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同步練習(xí)冊(cè)答案