【題目】俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機旋轉,使詩人的筆揮舞.”如圖有助于理解這段話的意思,圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內的三個重要生理過程.

據(jù)圖回答:
(1)圖中過程C表示綠色植物進行的呼吸作用,其實質是分解,釋放能量.人體活細胞內也發(fā)生類似的生理活動,“使詩人筆揮舞”.
(2)綠色植物通過圖中過程(填字母)提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的循環(huán),“使巨大的渦輪機旋轉”.
(3)竊取的“天火”太陽光能,直接用于過程(填字母),該生理活動有助于維持生物圈中的碳﹣氧平衡,理由是

【答案】
(1)有機物
(2)B;水
(3)A;綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣
【解析】解:(1)生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解,產生二氧化碳和水,并釋放能量的過程.實質是:在氧氣的參與下,分解有機物釋放能量,供生物的各項生命活動利用.(2)綠色植物通過根吸收土壤中的水分,又以水蒸氣的形式通過蒸騰作用散失到空氣中去,參與了生物圈中的水循環(huán).(3)光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡.
所以答案是:(1)有機物;(2)B;水;(3)A;綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質和呼吸作用的實質的相關知識點,需要掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用才能正確解答此題.

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(3)其他兩位同學觀察效果不好的原因則是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作,請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議,使他獲得更好的觀察效果。你指導的是_________同學,建議是:_________。

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(3)在過程⑥中,原尿中的____________全部被腎小管重吸收回血液。

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