【題目】原始大氣中肯定沒有的是（　　）
A.氨氣
B.氧氣
C.氮?dú)?/span>
D.甲烷

【答案】B
【解析】解：ACD、氨氣、氮?dú)�、甲烷都是原始大氣的成分，ACD正確；
B、原始大氣中肯定沒有的是氧氣，B正確．故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生命起源的化學(xué)進(jìn)化(原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進(jìn)行)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物對(duì)環(huán)境的影響都是有利的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胡椒蛾的幼蟲在山胡椒、丁香等植物上取食，在葉內(nèi)結(jié)繭，以絲固著于樹上。英國的胡椒蛾有淺灰色和深色兩種體色。工業(yè)革命前，淺灰色胡椒蛾的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)；工業(yè)革命開始后，深色胡椒蛾的數(shù)量逐漸占優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）胡椒蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，與蝗蟲的發(fā)育過程不同，我們把胡椒蛾的這種發(fā)育過程叫做_____發(fā)育。

（2）工業(yè)污染之后，深色胡椒蛾的數(shù)量占優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋，胡椒蛾優(yōu)勢(shì)體色的變化是長期_____的結(jié)果。

（3）假設(shè)深色是顯性性狀，淺灰色是隱性性狀（用B和b分別表示顯性基因和隱性基因）。要判斷某只深色胡椒蛾的基因組成是BB還是Bb，可選擇_____色胡椒蛾與之交配。如果后代性狀表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則可判斷該深色胡椒蛾的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是(　　)

A. 甲——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件

B. 乙——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

D．丙——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

C. 丁——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的許多動(dòng)物都可以跨越多種環(huán)境生活________（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大型真菌蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（ ）

A. 蘑菇細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)三部分組成

B. 顏色鮮艷的蘑菇都含有毒素，不能食用

C. 蘑菇依靠4根固著植物體，并從腐殖質(zhì)中吸收現(xiàn)成的有機(jī)物

D. 蘑菇依靠5孢子繁殖，5存在于2菌褶中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你指出下列哪個(gè)是生物（ ）
A.石筍
B.珊瑚
C.海馬
D.機(jī)器人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物成分間的相互關(guān)系。下列說法正確的是（　�。�

A. 丙進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

B. 甲直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食

C. 圖中有兩條食物鏈

D. 甲、乙、丙的關(guān)系是相互依存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年《細(xì)胞》期刊報(bào)道，中國科學(xué)家率先成功培育出兩只克隆猴“中中”和“華華”，如圖是克隆猴的培育過程示意圖。

（1）與A猴相比，“中中”和“華華”體細(xì)胞的染色體數(shù)目_____。

（2）“中中”和“華華”的培育過程運(yùn)用的技術(shù)是_____。

（3）“中中”和“華華”的長相與_____猴最相似，因?yàn)樵摵餅樗鼈兲峁┑募?xì)胞結(jié)構(gòu)為_____。

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