【題目】人們研究雷達的回聲定位系統(tǒng)，是模仿了下列哪種動物而研制的（ ）

A．蟬 B．蝙蝠 C．鳥類 D．魚類

【答案】B

【解析】

試題分析：仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在上世紀中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)。仿生學(xué)是通過對動物的觀察和研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，創(chuàng)造新技術(shù)。某些動物能通過口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位。雷達是模仿蝙蝠回聲定位的原理來工作的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補充完整：_________；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物是______。

（2）從動物的行為上看，狼對于黑尾鹿的行為屬于__________行為。

（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個相對______的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的______維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而________，后則因植被的______而減少。

（4）通過上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的___________能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)平衡，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_____________中起著重要作用。

（5）鹿、狼作為消費者直接或間接以綠色植物為食，通過______作用，將有機物轉(zhuǎn)化成無機物回到自然界，促進了物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將圖中的①﹣⑤五種動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是（ ）
A.⑤③④①②
B.①②③④⑤
C.③④⑤①②
D.⑤④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)卵細胞完成受精的場所是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學(xué)進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

找到食物的時間

第一次

267秒

第二次

193秒

第三次

90秒


（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖．
（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用．
（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越 ， 學(xué)習(xí)能力越強，這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是_____（填文字）．

（2）圖乙為一受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號）；既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[e]_____；含有細胞核，進行胚胎發(fā)育的部位是[a]_____；與兩棲動物的卵比較，圖乙更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有圖示中的[b]_____．

（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_____

（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，這種繁殖方法屬于的生殖方式是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對照如圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答

（1）桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_____產(chǎn)生的．

（2）由5→1的箭頭表示桃花的_____過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是_____．

（3）甲圖中的8是卵細胞，受精后，將來會發(fā)育成_____．

（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]_____發(fā)育而來．

（5）蜜桃果大味甜，其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[]_____發(fā)育而來，要保持其優(yōu)良性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合．

（6）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中A是由丁圖中的[]_____發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題

（1）圖中②所示的部位是_____．

（2）植物細胞的最外層是[]_____，它對細胞具有保護和支持作用

（3）若該圖表示西瓜果肉細胞的結(jié)構(gòu)，則西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細胞質(zhì)中的[]_____ 所示部分中．

（4）在植物體綠色部分的細胞中，細胞質(zhì)還存在進行光合作用的_____．

（5）細胞生命活動的控制中心是[]_____，它里面含有_____物質(zhì)，“種瓜得瓜，種豆得豆”就是與此物質(zhì)有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動所需的能量主要是由 提供的，建造和修復(fù)身體的主要原是 。

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