【題目】利用瓢蟲捕食蚜蟲屬于生物防治。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】生物防治是指利用生物來(lái)防治病蟲害，可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物，用七星瓢蟲防治棉蚜蟲，屬于生物防治。
所以答案是：正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的共同特征包括應(yīng)激性、繁殖、、。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）沒有成形細(xì)胞核的生物類群是 ．

（2）利用 可以產(chǎn)生青霉素．

（3）屬于真菌的是 ；有些真菌能夠分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者．

（4）E沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由兩個(gè)部分組成：一是由 組成的外殼，一是包含遺傳物質(zhì)的 ．這種生物不能獨(dú)立生活，其生活方式是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境，對(duì)外界的環(huán)境無(wú)能為力。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列植物類群名稱與相應(yīng)的特征用線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅常�？梢圆蹲降脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（ ）
A.刺細(xì)胞
B.在水中漂浮
C.口的吞食
D.發(fā)達(dá)的肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖六種植物是大家常見的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）無(wú)根、莖、葉分化的植物是___。

（2）可用種子繁殖的植物的有___，可用孢子繁殖后代的植物有___。

（3）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是___。

（4）玉米和銀杏兩類植物的主要區(qū)別是___。

（5）在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、分布極為廣泛的植物類群是___所屬的植物類群。

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