【題目】如下圖表示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括_________和消化腺兩部分。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中［③］、［④］代表的器官名稱：

［③］________、［④］________。

（3）能分泌胰液的器官是［⑤］________，消化吸收的主要器官是［⑥］________。

（4）饅頭中的主要成分是淀粉，最先對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化的部位是_________（填序號(hào)）。

【答案】（1）消化道；消化腺；

（2）肝臟；胃；

（3）胰腺；⑥小腸；

（4）①；麥芽糖

【解析】

試題分析：（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．消化道中最膨大的部分是胃，消化道中最長(zhǎng)的部分是小腸，人體最大的消化腺是肝臟；

（2）③是肝臟、④是胃，是消化道中最膨大的部分；

（3）能分泌胰液的器官是[⑤]胰腺，在消化道內(nèi)，小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，長(zhǎng)約6米，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸的吸收；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對(duì)多種物質(zhì)進(jìn)行消化，所以小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所；

（4）饅頭中的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是口腔，在唾液淀粉酶的作用下將淀粉分解成麥芽糖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖中的①是指 （填生理過(guò)程），完成過(guò)程①的生物是 。

（3）圖中缺少的一個(gè)箭頭是從 到 。

（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì)，這與圖中 （填序號(hào)）過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。

（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃 食物。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A. 過(guò)程a、b、c、d是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示染色體、DNA和基因之年的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A指的是存在于細(xì)胞核中的_________。

（2）C是生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)，稱之為_(kāi)_______。

（3）C上有許多能控制生物性狀的片段叫________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表

A. 生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者，分解者，生產(chǎn)者

C. 分解者，生產(chǎn)者，消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉的幾種組織結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____是保護(hù)組織，具有保護(hù)葉內(nèi)部分的作用。

（2）圖_____是薄壁組織，其功能是_____________。

（3）圖_____是______組織，能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料。

（4）圖D所示的結(jié)構(gòu)是______組織，具有支持作用，主要分布在________里。

（5）由此可見(jiàn)，葉是由多種組織構(gòu)成的一種_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物由小長(zhǎng)大，主要與細(xì)胞生長(zhǎng)和__ _ ___密切相關(guān)．

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__ ____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．

（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ．

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____ _。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．如果此物質(zhì)是氧氣，則I可能是肺泡處毛細(xì)血管

B．如果此物質(zhì)是氧氣，則II 可能是腎小球處毛細(xì)血管

C．如果此物質(zhì)是尿素，則III 可能是腎

D．如果此物是脂肪酸，則I可能是胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答：

（1）甲、乙一組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 。其中，圖中的_____起對(duì)照作用。

（2）丙裝置若用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳，應(yīng)選用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋，目的是避免綠色植物進(jìn)行_________作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。一段時(shí)間后，打開(kāi)塑料袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴，火柴會(huì) 。

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