【題目】鯉魚適于生活在淡水中，影響鯉魚生活的非生物因素有（　�。�

A. 水、空氣和其他鯉魚等

B. 水、溫度和水草等

C. 水、溫度、陽光、水中的氧氣

D. 水、溫度、陽光、其他食肉魚類

【答案】C

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。土壤是一個比較籠統(tǒng)的概念，其內包含有多個影響生物生活的非生物因素。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種細胞的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)丙細胞與甲、乙細胞的的主要區(qū)別是沒有____________。

(2)細胞生活需要物質和能量，在甲、乙細胞中都具有的能量轉換器是____________。

(3)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細胞中含有液泡和_____________，因此該細胞是植物細胞。

(4)將圖示甲乙兩種細胞放入蒸餾水中，甲細胞不會脹破，是因為甲具有起保護支持作用的_________。

(5)多細胞生物體要長大，離不開細胞的分裂。如果乙細胞通過分裂產生了兩個子細胞，子細胞與乙細胞的染色體______________相同，因此它們的遺傳物質是一樣的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（　　）

A. A→B→C可表示一條食物鏈

B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系

C. A表示生產者，它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物

D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了A，B，C，D，E五種食物（各100g）的主要營養(yǎng)成分，根據(jù)該表格可知（ ）

A. 食物A有利于防治夜盲癥 B. 食物D能提供的能量最多

C. 長期以B食物作為主食的老人家容易得骨質疏松 D. 食物E有利于壞血病患者食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嗜熱四膜蟲可以算是大草履蟲的近親，二者都屬于囊泡蟲類的纖毛蟲門都有著一身短短的纖毛。比大草履蟲體型稍小的四膜蟲，體長只有50微米左右，都有著一副微胖界梨形身材。以下關于四膜蟲結構功能的說法正確的是（ ）

A. 沒有細胞核，四膜蟲仍能正常生活

B. 細胞膜、細胞質都能獨立完成生存繁殖

C. 單獨的細胞核可以從周圍環(huán)境中直接獲取營養(yǎng)

D. 四膜蟲屬于單細胞生物，能獨立完成各項生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程．請回答：

（1）圖1所示的實驗裝置中，序號_____模擬人體的膈，序號_____模擬人體的胸廓．

（2）圖2模擬的是人體在_____時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的_____徑增大．

（3）③代表的是_____，位于_____內．

（4）吸氣時，空氣中的氧氣要透過_____ 和_____進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學為了增強學生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽，下圖是一幅獲獎作品，請回答問題。

（1）中學生正處于生理發(fā)育期，更應注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。

（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們每天按營養(yǎng)學家設計的“ ”均衡地吃那五類食物。

（3）購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產日期和 期。

（4）向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗，但要遵照國家標準規(guī)范使用。

（5）作為一名中學生，當發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內，你的做法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯、馬鈴薯等以生產淀粉為主的植物要適當多施（ ）

A．鉀肥 B．磷肥 C．氮肥 D．硼肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，并回答問題：

亞馬遜雨林區(qū)是世界最大的雨林區(qū)，它可以消耗大量二氧化碳，阻止氣候變暖；林區(qū)還藏有豐富的動植物資源，動植物種類高達300萬種，但自2019年8月至今，亞馬遜雨林的74000多起火災讓它在全世界“火”了一把，環(huán)保人士在網(wǎng)絡上隔空控訴巴西總統(tǒng)博爾索納羅，因為他的雨林開發(fā)政策——燒雨林以提供農用土地！ 下圖是雨林中的幾種生物間吃與被吃的關系圖。結合文中材料及附圖回答下列問題。

（1）大量樹木被焚燒導致整個亞馬遜雨林對周邊二氧化碳的吸收能力減弱，加之焚燒樹木產生了大量的二氧化碳，加劇了全球變暖，________效應愈發(fā)日益嚴峻。

（2）若圖中的植物被大量使用含有難以降解成分的農藥，則最終________（填圖中字母）體內的農藥殘留最高，該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________。

（3）請寫出圖中最短的一條食物鏈： _________________________________________。

（4）若一段時間內亞馬遜雨林的某一物種大量減少，會引起其他物種的數(shù)量增加或減少，并重新獲得相對穩(wěn)定狀態(tài)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有________能力，但這種能力是有限的，如果這種穩(wěn)定狀態(tài)遭到不可逆的破壞，則后果不堪設想。

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