下圖是小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析問題:

(1)①、⑥和⑧的壁都僅有    層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)有利于        
(2)②是由小腸壁向     凹陷而形成的,②開口于        ,能分泌        。
(3)⑤血管中流動(dòng)的血的最大特點(diǎn)是含                多。

⑴一  吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)  ⑵內(nèi) 腸腔 腸液  ⑶營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

解析分析:圖示中:①是小腸絨毛,②是腸腺,③是動(dòng)脈,④是淋巴管,⑤是靜脈,⑥是毛細(xì)淋巴管,⑦是絨毛壁,⑧是毛細(xì)血管
解答:解:(1)小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.
(2)在小腸壁內(nèi),有由黏膜上皮凹陷而形成的腸腺,腸腺開口于相鄰的兩個(gè)小腸絨毛之間,能夠分泌腸液,腸液內(nèi)含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶.
(3)血管⑤是從小腸絨毛內(nèi)流出的靜脈血,小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過絨毛壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,因此⑤內(nèi)的血液含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:(1)一;吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)  
(2)內(nèi);腸腔;腸液  
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示過程Ⅰ通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是
血液由靜脈血
血液由靜脈血
變成動(dòng)脈血
變成動(dòng)脈血

(2)在圖示的各結(jié)構(gòu)中,氧氣濃度最低的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

(3)請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:
D→主動(dòng)脈→組織周圍毛細(xì)血管
D→主動(dòng)脈→組織周圍毛細(xì)血管
→上、下腔靜脈→A
→上、下腔靜脈→A

(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是
①中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加
①中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示過程Ⅰ通過             完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    

                                。

(2)在圖示的各結(jié)構(gòu)中,氧氣濃度最低的                   

(3)請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:                              。

(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                             。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示過程Ⅰ通過             完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    

                                。

(2)在圖示的各結(jié)構(gòu)中,氧氣濃度最低的                   

(3)請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:                                

                                                     。

(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                             。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省黃岡中學(xué)初三中考模擬訓(xùn)練題(一) 題型:綜合題

(5分)下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示過程Ⅰ通過             完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    
                                
(2)在圖示的各結(jié)構(gòu)中,氧氣濃度最低的                   。
(3)請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:                              。
(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                             

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科目:初中生物 來源:2012屆湖北省隨州市心學(xué)校九年級(jí)第一次月考考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖所示過程Ⅰ通過              完成的,通過過程Ⅱ血液發(fā)生的變化是    

                                 。

(2)在圖示的各結(jié)構(gòu)中,氧氣濃度最低的是                   

(3)請(qǐng)用圖中的字母和文字表示體循環(huán)的途徑:                                

                                                      。

(4)若E代表的是小腸絨毛,經(jīng)過此處后,①與經(jīng)過其他組織細(xì)胞后交換到血液中的成分相比的區(qū)別是                                              。

 

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