【題目】下圖是一片草地的食物網(wǎng),看圖回答:

(1)屬于生產(chǎn)者的是_________ ;

(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;

(3)寫出最長(zhǎng)的食物鏈:_________________________________

(4)由該草地構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物部分是_____________。

【答案】 5 分解者

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。因此,屬于生產(chǎn)者的是草。

(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈。

(3)通過(guò)(2)分析可知,最長(zhǎng)的食物鏈:草→鼠→蛇→鷹。

(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。因此,由該草地構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物部分是分解者(或細(xì)菌和真菌)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖A為 ,因?yàn)橹咦拥木z呈

(2)圖B為 ,因?yàn)橹咦拥木z呈

(3)圖中的[2] ,圖中的[3]是營(yíng)養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,由此可以判斷A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡的發(fā)明大大開(kāi)拓了人類的視野,人們看到了原先肉眼看不到的世界.

1)如圖是從載物臺(tái)反面看到的遮光器,①②③④⑤表示從小到大的光圈,在光線較弱時(shí)對(duì)光,應(yīng)選擇的光圈是   (填編號(hào));

2)要觀察字裝片,正確完成了對(duì)光、膠片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物象時(shí),向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒(méi)有找到物象,接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是   (填編號(hào))

A.前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物象

B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象

C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低

D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的特征及動(dòng)物代表搭配不正確的是


動(dòng)物類群

對(duì)應(yīng)特征

動(dòng)物代表

A

扁形動(dòng)物

身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門

渦蟲

B

腔腸動(dòng)物

身體輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門

血吸蟲

C

節(jié)肢動(dòng)物

有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)

蜻蜓

D

線形動(dòng)物

身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門

蛔蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過(guò)程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在有性生殖過(guò)程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過(guò)2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成

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【題目】綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是兩種不同生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖:

(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]____________

(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)人,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]_______ 能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[]_____________ 中。

(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇]______________中含有大量的糖分。

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【題目】通過(guò)對(duì)始祖鳥(niǎo)化石形態(tài)結(jié)構(gòu)的研究,得出的正確結(jié)論是

A鳥(niǎo)類是由古代的爬行類進(jìn)化而來(lái) B兩棲類進(jìn)化成鳥(niǎo)類

C哺乳類由爬行類而來(lái) D鳥(niǎo)類進(jìn)化成哺乳類

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【題目】第一次提出人猿同族的科學(xué)家是( 。
A.赫胥黎
B.林奈
C.達(dá)爾文
D.米勒

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