【題目】變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變自己的體色，這說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)鏡 B．生物依賴環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物改變環(huán)境

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)分析可知：“變色龍”的體色會(huì)隨著環(huán)境變化而改變，“變色龍”的體色變化的與周圍環(huán)境的色彩非常相似，稱為保護(hù)色不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或捕食獵物是十分有利，這是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①是三種血細(xì)胞中數(shù)量最多的
B.②是白細(xì)胞，三種血細(xì)胞中只有它沒有細(xì)胞核
C.若③這種血細(xì)胞缺乏，身體一旦受傷便會(huì)血流不止
D.④指的是血漿，它具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列觀賞植物中,需放在背陰處栽培并多澆水的是　(　　)

A. 腎蕨 B. 菊花 C. 蘭花 D. 蘇鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某淡水生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）消費(fèi)者除了B和D外，還包括 ．
（2）用圖中的字母寫出圖中的食物鏈： ．
（3）按照有毒物質(zhì)沿食物鏈積累的原則，由圖中可以看出含有毒物質(zhì)最多的生物是（用圖中字母表示）．若該生物被人體食用，將會(huì)造成人體 ， 最終威脅到自身．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有糖類能為人體生命活動(dòng)提供能量。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）[⑥]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（2）呼吸道是由組成．（填序號(hào)）
（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②] ， 因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說笑，以免食物進(jìn)入[④] ， 引起猛烈咳嗽．
（4）肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程，是圖乙中的曲線．
（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的開始被消化，此過程需要（填某種消化酶）的參與．
（3）圖乙中可以看出，[C]能對(duì)Y曲線所表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化．三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[]處被徹底消化．
（4）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span>是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．
（5）小娟是一名八年級(jí)的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果，行嗎？請(qǐng)你給她提出一些建議： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨髓移植是治療白血病的最佳方法，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的（ ）

A.生長(zhǎng)
B.癌變
C.分裂
D.分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川蘆山地震后，許多健康公民無(wú)償獻(xiàn)血，醫(yī)生給我們抽血時(shí)，針刺入的血管是（　�。�

A. 主動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 肺動(dòng)脈 D. 毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案