下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響


  1. A.
    大旱之年易鬧蝗災(zāi)
  2. B.
    低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾病)
  3. C.
    把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn),結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
  4. D.
    青蛙生活在潮濕的陸地上
D

試題分析:蝗蟲的呼吸器官是氣管,而在身體的胸腹部的氣門為氣體進(jìn)入的門戶,而蝗蟲的3對(duì)足,足分節(jié)后足發(fā)達(dá)適于跳躍,所以大旱易發(fā)蝗災(zāi),低洼多水的環(huán)境適于蚊子生物生存和繁殖,美國出現(xiàn)畸形蛙的原因是因?yàn)樗|(zhì)的問題,影響了青蛙的發(fā)育,青蛙生活在潮濕的陸地上,是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),而不是環(huán)境對(duì)它的影響。
考點(diǎn):此題考查的是環(huán)境對(duì)生物的生殖和發(fā)育的影響。
點(diǎn)評(píng):生物和環(huán)境的關(guān)系,從結(jié)果上來分析,便可解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響(   )

A.大旱之年易鬧蝗災(zāi)
B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。
C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn),結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D.青蛙生活在潮濕的陸地上

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科目:初中生物 來源:2014屆福建尤溪縣坂面中學(xué)初二下期階段性學(xué)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響(    )

A.大旱之年易鬧蝗災(zāi)

B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾病)

C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn),結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形

D.青蛙生活在潮濕的陸地上

 

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級(jí)下7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響(    )

A、大旱之年易鬧蝗災(zāi)

B、低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。

C、把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn),結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形

D、青蛙生活在潮濕的陸地上

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

下列哪個(gè)實(shí)例不能說明生物的生殖和發(fā)育受環(huán)境的影響
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A.大旱之年易鬧蝗災(zāi)
B.低洼多水的地區(qū)容易流行瘧疾(一種由蚊傳播的疾。
C.把美國出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn),結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中出發(fā)生畸形
D.青蛙生活在潮濕的陸地上

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