【題目】人們不恰當?shù)馗深A自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原，其共同特點是（ ）

A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力

B．更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C．使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持

D．豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

【答案】A

【解析】

試題分析：一般來說，當沒有外來因素干擾時，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調節(jié)能力，能使本生態(tài)系統(tǒng)內的物種保持一定的平衡。但是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞，從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國有深色和淺色兩種樺尺蛾，它們都棲息在樹干上．當樹林周圍變成工廠后，兩種樺尺蛾的數(shù)量發(fā)生了變化，如圖所示，引起樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是（ ）

A.人工選擇
B.自然選擇
C.動物遷入遷出
D.環(huán)境改變引起的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護和利用森林的最佳方案是（ ）

A．封山育林，禁止砍伐

B．計劃性地合理砍伐與種植

C．營造單純樹種

D．過度砍伐，使人們先富起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的體細胞、生殖細胞和受精卵中含有的染色體數(shù)分別為（ ）

A、23條、23條、23對 B、23條、23對、23對

C、23對、23條、23條 D、23對、23條、23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較，為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，某同學做了實驗，結果如圖甲所示（提示：二氧化碳能使石灰水變渾濁），人體內的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞簡的氣體交換如圖乙所示。請分析回答下列問題。

（1）閱讀表可知，吸入氣體中含量比呼出氣體中的高，
（2）觀察圖甲推斷，通入的氣體為人體呼出氣體的試管是（填字母）。
（3）分析圖乙可知，組織細胞產生的（填氣體名稱）進入毛細血管內，說明次氣體在人體內濃度最高的部位是。
（4）吸入的氧氣可通過和兩層上皮細胞進入血液，而肺泡與外界的氣體交換是通過實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“咳—咳—咳”！咳嗽時，短促深吸氣，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流，呼吸道內的異物、分泌物以及所粘附的細菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請分析回答：
（1）肺內氣體排出體外依次經(jīng)過了：肺→支氣管→氣管→→咽→鼻腔。
（2）氧氣在肺泡處進入血液，與結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過作用進入腦細胞。在腦細胞的中，參與氧化分解有機物釋放能量。
（3）當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動植物的敘述，錯誤的是

A．蕨類植物植株矮小，沒有根、莖、葉等器官的分化

B．油松種子是裸露著的，外面沒有果皮包被，所以油松屬于裸子植物

C．蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物

D．鳥和哺乳動物的體溫恒定增強了動物對環(huán)境的適應能力，擴大了動物的分布范圍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：

（1）如圖是設計的實驗裝置，A裝置里的氣體與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是 ．
（2）火花放電模擬的是 ． 這主要是為實驗提供能量．
（3）B裝置模擬的是 ， 需不斷加熱，箭頭a模擬的是過程，實驗結束后在D內可檢測到其中含有等有機物．
（4）從此實驗我們可以得出的結論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年3月14日是第8個世界腎臟日，本次世界腎臟日提出了“捐獻腎臟，延續(xù)生命”的口號．腎臟是人體排泄的重要器官，它的基本結構單位是腎單位．下面是人體腎單位結構模式圖，圖中③所示的結構是（ ）

A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小體

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