【題目】將大米播種到地里,不能萌發(fā)的主要原因是( )
A.溫度太低
B.沒有胚乳
C.胚被破壞
D.水分不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖解,請(qǐng)回答:
(1)圖中生產(chǎn)者是樹和草,如果人類隨意殺滅兔子就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因此動(dòng)物在生物圈中的作用是________。
(2)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造有機(jī)物不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了生物圈中的動(dòng)物.它們直接或間接地以綠色植物為食,并幫助植物________,擴(kuò)大了植物的分布范圍.
(3)從圖中可以看出腐生的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物;動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的________和________和含氮的無機(jī)鹽等又能夠被植物重新利用,從而促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的________,如果沒有它們,動(dòng)物就會(huì)失去生存空間.
(4)污水處理廠將污水引入曝氣池中,利用“活性淤泥”(主要是細(xì)菌)凈化污水。污水中含有大量的_______,可作為細(xì)菌的食物,引發(fā)細(xì)菌等生物迅速繁殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花農(nóng)會(huì)通過改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時(shí)間(如春節(jié))開放,以賣得好價(jià)錢,這一非生物因素是( )
A.水分
B.濕度
C.溫度
D.光照
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們能夠感知世界萬物的美好,既能欣賞大自然中各種美妙的風(fēng)景,又能欣賞美妙悅耳的音樂,從而給我們的身心帶來愉悅感,所有這些都是靠我們的感覺器官。下面是人體的神經(jīng)系統(tǒng)及感覺器官的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)美景反射來的光線進(jìn)入眼球內(nèi),最終在視網(wǎng)膜上形成物像。若長時(shí)間近距離看書,就會(huì)導(dǎo)致_____,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視,近視眼可以通過佩戴_____加以糾正。
(2)足球守門員看著足球由遠(yuǎn)而近飛過來,一直看得很清晰,主要是由于圖一中[_____]_____的曲度可以調(diào)節(jié)。
(3)我們剛進(jìn)電影院時(shí)感覺眼前一片烏黑,什么都看不到,過一會(huì)兒才逐漸看見周圍物體,發(fā)生這種變化的原因是眼球的[_____]_____變大所致。
(4)我們能聽到悅耳的音樂,是由于音樂會(huì)由外耳經(jīng)外耳道傳到[_____]_____,經(jīng)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激[_____]_____內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,才能感知美妙音樂到給我們的愉悅。
(5)當(dāng)我不慎被針刺到手指,會(huì)立刻縮手。請(qǐng)用圖三中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_____。我縮后又感覺到疼痛,由此說明了脊髓的兩大重要功能是_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是( )
A.有光和無光
B.有空氣和無空氣
C.有光和無空氣
D.有水分和無水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年春季桃花盛開時(shí),會(huì)吸引無數(shù)游客前去觀賞.下列關(guān)于桃樹開花、傳粉和受精的描述,正確的是( )
A.桃樹開單性花
B.桃花的重要結(jié)構(gòu)是雄蕊
C.受精作用在胚珠內(nèi)完成
D.桃花完成受精后再傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示后停下了,而一只狗卻仍然前行,這種差異的本質(zhì)是人類擁有( )
A.視覺中樞
B.語言中樞
C.軀體感覺中樞
D.軀體運(yùn)動(dòng)中樞
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