【題目】同學(xué)們知道自己是從哪里來(lái)的嗎?讀圖并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]中結(jié)合成受精卵的.
(2)受精卵逐漸分裂,發(fā)育成早期胚胎,并植入[C]內(nèi)壁(膜),這就是懷孕.
(3)胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò)從母體獲得,因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重,所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親.
(4)人發(fā)育的起點(diǎn)是

【答案】
(1)輸卵管
(2)子宮
(3)胎盤;臍帶
(4)受精卵
【解析】解:(1)男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.(2)男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵一經(jīng)形成,就開(kāi)始分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,緩慢移入到子宮中.最終胚泡植入子宮內(nèi)膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕.(3)母親在懷孕期間,身體負(fù)擔(dān)明顯加重.因?yàn)榕咛グl(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧以及胚胎產(chǎn)生的代謝廢物都通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得.因此每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親.(4)動(dòng)物和人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合,卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng).只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字[]所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫做
(2)鳥的氣體交換效率高,可以為有機(jī)物的分解提供更多的氧氣,為飛行提供更多的
(3)除了呼吸方面的特點(diǎn),鳥類適于飛行還有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)寫出兩點(diǎn):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某處肢體活動(dòng)模型示意圖,A、B、C、D為木條,它們之間均由螺絲相連接; P、Q、R、S為氣球(可伸縮),并由兩端的繩子(不可伸縮)固定在相應(yīng)的木條上,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的;木塊代表骨,螺絲處代表
(2)當(dāng)木條B不動(dòng),而木條A按圖中所示方向移動(dòng),氣球P的活動(dòng)狀態(tài)是 . (填“收縮”或“舒張”)
(3)每個(gè)氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在消化道內(nèi),能被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是(

①蛋白質(zhì) ②麥芽糖 ③維生素 ④脂肪 ⑤水 ⑥氨基酸 ⑦無(wú)機(jī)鹽.

A. ①②③④ B. ②③⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ③⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中所指的1是 , 它是在里產(chǎn)生的.
(2)圖中4是 , 4中有精細(xì)胞.根據(jù)這一生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成作用.當(dāng)這一作用完成后,將來(lái)發(fā)育成果實(shí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;圖甲為“迷宮”示意圖;圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

找到食物的時(shí)間

第一次

267秒

第二次

193秒

第三次

90秒


(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖.
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái)其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞的作用.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越 , 學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四類微生物的敘述,不正確的是( 。

A.圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),①與②的主要區(qū)別是①中沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B.②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,③只能寄生在活細(xì)胞中
C.①進(jìn)行分裂生殖,④通過(guò)孢子繁殖后代
D.只要接觸①②③類生物,人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雙眼皮(顯性)和單眼皮(隱性)是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)雙眼皮的夫婦(女方接受過(guò)雙眼皮整容手術(shù))所生的兒子( )

A. 一定是雙眼皮 B. 一定是單眼皮

C. 可能是單眼皮,也可能是雙眼皮 D. 雙眼皮的可能是3/41

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列血管內(nèi)流動(dòng)的血液為動(dòng)脈血的是

A、上腔靜脈 B、下腔靜脈 C、肺靜脈 D、肺動(dòng)脈

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