【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．合成有機(jī)物，儲存能量 B．分解有機(jī)物，儲存能量

C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．分解有機(jī)物，釋放能量

【答案】A

【解析】

試題分析：光合作用的實(shí)質(zhì)是把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述中錯誤的一項(xiàng)是

A. ④是細(xì)胞生命活動控制中心

B. (3)屬于植物的營養(yǎng)組織

C. 儲存在(2)中的營養(yǎng)物質(zhì)來自⑥的作用

D. 從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)?1)→(3)→(2)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中分布最廣泛、種類最多的一類動物是昆蟲，主要原因是

A. 體表有外骨骼 B. 身體分節(jié)并且分部 C. 有翅 D. 用氣門呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪一項(xiàng)不是與其吸收功能相適應(yīng)是的（ ）

A．有環(huán)形皺襞 B．小腸壁內(nèi)有小腸腺

C．有小腸絨毛 D．小腸很長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的組織中能夠保持分裂分化能力并形成其它組織的是（　�。�

A. 輸導(dǎo)組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 保護(hù)組織 D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B.乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D.丁裝置用來觀察綠色植物的蒸騰現(xiàn)象設(shè)計(jì)合理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片．下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請

（1）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起____________，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下．為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行______。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_____X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。

（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了________。

（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動的控制中心是[_____]細(xì)胞核．細(xì)胞核是個近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒有成形細(xì)胞核，如：______；有些生物甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，后代成活率最高的是

A. 鳥類 B.哺乳動物 C.兩棲動物 D.爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后蚯蚓常常爬到地面上，這個過程中影響蚯蚓生活的主要因素是（　�。�

A. 水分 B. 溫度 C. 空氣 D. 土壤

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同步練習(xí)冊答案