如圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖回答問題.
(1)“多莉”有三個母親,母親A給了它
無核卵細(xì)胞
無核卵細(xì)胞
;母親B給了它
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;(2)“多莉”的長相最像
B
B
羊.這個事實(shí)說明
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

(3)若B羊為白臉羊,A羊為黑臉羊,你認(rèn)為“多莉”是白臉羊還是黑臉羊?試解釋理由.
白臉
白臉
分析:本題考查的是細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳以及克隆技術(shù).在克隆的過程中,誰提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就像誰.結(jié)合題意,據(jù)此解答.
解答:解:(1)由圖可知,三只羊與多莉的關(guān)系:母羊A為多莉提供了去核卵細(xì)胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);母羊B為多莉提供了細(xì)胞核,也就是遺傳物質(zhì);母羊C為多莉提供了胚胎發(fā)育的場所--子宮,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為多莉提供了營養(yǎng)物質(zhì).真正存在遺傳關(guān)系的是B羊,所以多莉的母親應(yīng)該是B羊.
(2)多莉羊的所有性狀和B母羊一模一樣,就是因為B羊為它提供了細(xì)胞核,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)多莉羊的遺傳物質(zhì)全部由B供核母羊提供的,它們所含的遺傳物質(zhì)是一樣的,所有的性狀都應(yīng)與B羊相同,包括性別.
故答案為:(1)無核卵細(xì)胞;細(xì)胞核;胚胎發(fā)育的場所;(2)細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳;(3)白臉;多莉”與供核母羊所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解主要遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中,B母羊提供了細(xì)胞核,多莉具有B母羊的遺傳物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天津模擬)如圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖,請回答:

(1)“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的,她的身世與三只母羊有關(guān).組成“多莉”的細(xì)胞核來自
B
B
羊的乳腺細(xì)胞,將該核注入
A
A
羊的去核卵細(xì)胞中,組成融合細(xì)胞,融合細(xì)胞分裂形成小小的胚胎后,再將這個胚胎移入
C
C
羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,一段時間后,小羊“多莉”出生.
(2)“多莉”是代孕母羊出生的,但它的長相卻和
B
B
羊最為相似.由此可知,細(xì)胞中的遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中,而儲存遺傳信息的物質(zhì)是
DNA
DNA
,它的形狀像一個
螺旋
螺旋
形的梯子.該遺傳物質(zhì)上,控制克隆羊“多莉”相貌等的一個個特定遺傳信息的片段叫
基因
基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖回答問題.

(1)“多莉”有三個母親,母親A給了它
無核卵細(xì)胞
無核卵細(xì)胞
;母親B給了它
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;母親C給了它
胚胎發(fā)育的場所
胚胎發(fā)育的場所

(2)“多莉”的長相最像B羊.這個事實(shí)說明
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

(3)你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊?試解釋理由.
母羊,“多莉”與供核母羊所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.
母羊,“多莉”與供核母羊所含的遺傳物質(zhì)是一樣的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖回答問題.

(1)“多莉”有三個母親,母親A給了它
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
;母親B給了它
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)“多莉”的長相最像
B
B
羊.這個事實(shí)說明
細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育信息
細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育信息

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖分析作答:
(1)克隆羊“多莉”是由什么發(fā)育而成的?
B
B

A.受精卵   B.體細(xì)胞
(2)克隆羊“多莉”有沒有爸爸?
沒有
沒有

(3)“多莉”的長相幾乎與
B
B
羊一模一樣,
B
B
羊是“多莉”遺傳意義上的媽媽,這個事實(shí)說明生物的遺傳信息主要存在于細(xì)胞中的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
內(nèi).

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