閱讀以下材料,嘗試回答問題:
材料一在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素上;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,而現(xiàn)在相同病情用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥必須要認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產生青霉素的生物與被青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是______.
(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于一種______,進入人體后,引起人體產生了免疫反應,所以注射青霉素前必須要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的標志是______.
(4)試運用達爾文的自然選擇學說,解釋濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強的原因:______.
【答案】分析:此題涉及的知識面較廣,包括安全用藥、人體的免疫功能、抗原與抗體、細菌于真菌的區(qū)別、自然選擇學說等知識.
解答:解:(1)青霉素是由青霉菌產生的,青霉菌屬于真菌,具有成形的細胞核,而被青霉素殺死的細菌沒有成形的細胞核,因此兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是細胞內有無成形的細胞核.
(2)當病原體(如細菌、病毒等異物)進入人體后會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質叫做抗體,引起人體產生抗體的物質(如病原體等異物)叫做抗原;有人對青霉素過敏,在這里青霉素相當于一種抗原,青霉素進入人體后,刺激了人體內的免疫系統(tǒng),引起人體產生了免疫反應,即過敏.
(3)處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,并按醫(yī)囑服用的藥物,簡稱R;非處方藥是不需憑醫(yī)師處方即可購買,按所附說明服用的藥物,簡稱OTC.
(4)濫用抗生素導致細菌耐藥性的產生,按照達爾文的理論,病菌抗藥性是這樣產生的:細菌個體中存在著對抗生素耐藥性的變異,在抗生素使用時耐藥性強的個體生存下來并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細菌耐藥性逐漸增強.
故答案為:(1)細胞有無成形的細胞核
(2)抗原
(3)OTC
(4)細菌個體中存在著對抗生素耐藥性的變異,在抗生素使用時耐藥性強的個體生存下來并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細菌耐藥性逐漸增強.
點評:認真閱讀題干中提供的資料,聯(lián)系相關知識,是做好該類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?臨沂)閱讀以下材料,嘗試回答問題:
材料一在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素上;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,而現(xiàn)在相同病情用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥必須要認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產生青霉素的生物與被青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是
細胞有無成形的細胞核
細胞有無成形的細胞核

(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于一種
抗原
抗原
,進入人體后,引起人體產生了免疫反應,所以注射青霉素前必須要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的標志是
OTC
OTC

(4)試運用達爾文的自然選擇學說,解釋濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強的原因:
細菌個體中存在著對抗生素耐藥性的變異,在抗生素使用時耐藥性強的個體生存下來并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細菌耐藥性逐漸增強.
細菌個體中存在著對抗生素耐藥性的變異,在抗生素使用時耐藥性強的個體生存下來并繁衍后代,其耐藥性狀遺傳給后代;隨著抗生素的頻繁使用(濫用),細菌耐藥性逐漸增強.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀以下材料,嘗試回答問題:
材料一在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素上;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,而現(xiàn)在相同病情用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥必須要認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產生青霉素的生物與被青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是________.
(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于一種________,進入人體后,引起人體產生了免疫反應,所以注射青霉素前必須要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的標志是________.
(4)試運用達爾文的自然選擇學說,解釋濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強的原因:________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2007-2008學年人教版八年級(下)第四次月考生物試卷(一)(解析版) 題型:解答題

閱讀以下材料,嘗試回答問題:
材料一在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素上;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,而現(xiàn)在相同病情用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥必須要認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產生青霉素的生物與被青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是______.
(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于一種______,進入人體后,引起人體產生了免疫反應,所以注射青霉素前必須要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的標志是______.
(4)試運用達爾文的自然選擇學說,解釋濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強的原因:______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2007年山東省臨沂市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀以下材料,嘗試回答問題:
材料一在我國,濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.據(jù)統(tǒng)計,我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素上;由于長期使用或用藥不當,細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強.在二戰(zhàn)期間,幾十到一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命,而現(xiàn)在相同病情用幾百萬單位也沒有效果;在某些地方,金黃色葡萄球菌的耐藥性,連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅.
材料二為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定,除黃連素和一些非處方滅菌藥物外,其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用.因此,到藥店購藥必須要認清處方用藥和非處方用藥.
(1)產生青霉素的生物與被青霉素殺死的細菌相比,兩類生物在細胞結構上的主要區(qū)別是______.
(2)有的人在注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(嚴重的會出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當于一種______,進入人體后,引起人體產生了免疫反應,所以注射青霉素前必須要進行皮試.
(3)購藥時,通過看說明書上的“R”和“OTC”標志可以確定是否需要處方,其中表示非處方用藥的標志是______.
(4)試運用達爾文的自然選擇學說,解釋濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強的原因:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案