【題目】當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲角上常被沾上一些鬼針草帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是

A．毀壞了鬼針草B．幫助鬼針草傳播種子

C．便于攜帶 D．所有生物及其棲息環(huán)境

【答案】B

【解析】

試題分析：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實(shí)際上是幫助鬼針草傳播果實(shí)、種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的幾種微生物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

①莢膜，②細(xì)胞壁，③細(xì)胞膜，④細(xì)胞質(zhì)，⑤未成形細(xì)胞核，⑥鞭毛

（1）C在結(jié)構(gòu)上與A和B最大的不同是不具有______結(jié)構(gòu)，在生活方式上。A 和B主要營(yíng)______生活，C必須______在其他生物的活細(xì)胞中。

（2）生殖方式上。A是通過______的方式繁殖后代；B是通過______來繁殖后代；C繁殖后代的方式是通過______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低溫貯存蔬菜、水果的時(shí)間長(zhǎng)，是因?yàn)榈蜏貤l件下（　�。�
A.不利于細(xì)菌的生存
B.可降低水分的蒸發(fā)
C.呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少
D.抑制光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空心菜葉肉細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，當(dāng)手指尖無(wú)意觸到高溫物體時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張情況（　　）

A. 肱二頭肌收縮，股四頭肌舒張

B. 同時(shí)舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

D. 同時(shí)收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象？（ ）
A.種子發(fā)芽
B.細(xì)菌分裂
C.蝌蚪長(zhǎng)出后肢
D.機(jī)器人彈鋼琴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（）：

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草展開的葉片受到碰觸時(shí)會(huì)合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
D.能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)細(xì)胞是___________的細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物”），因?yàn)槠渚哂?/span>____________、_____________和_____________等結(jié)構(gòu)。

（2）有如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[ ]___________。

（3）不具生命，但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的是[ ]______________。

（4）含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是圖中的_________（填序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案