【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應該是(  )
A.受精卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

【答案】B
【解析】完全變態(tài),昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,叫完全變態(tài).完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等,所以“毛毛蟲”是蝴蝶的幼蟲期.
故選:B
此題考查的知識點是蝴蝶的發(fā)育特點.解答時可以從蝴蝶的發(fā)育過程方面來切入.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立人工生態(tài)系統(tǒng),形成經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式簡圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,水稻屬于_______者,可以通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)化成有機物(如淀粉);蛙屬于_______者;腐生的細菌和真菌屬于______者。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是____。

(3)在“水稻→鼠→蛇”這條食物鏈中,蛇屬于第________營養(yǎng)級。蛇捕食鼠,鼠的能量流入蛇體內(nèi),這些能量一部分由于__________而被消耗,一部分用于蛇的生長、發(fā)育和生殖等生命活動。由此可見,能量流動的特點是隨著營養(yǎng)級的升高逐漸_________。

(4)秸稈直接焚燒,即污染空氣,其中的物質(zhì)和能量又得不到充分利用。請你根拓上圖提示給出秸稈無害化處理的合理建議:_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“ 蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。請觀察圖5中家蠶的發(fā)育過程圖,并回答下列問題:

(1)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了_______期。

(2)若要保證蠶繭高產(chǎn)應在家蠶發(fā)育的[ ]______期滿足食物供應,為什么? _______________

(3)家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象,這是一種由家蠶體內(nèi)的_______ 所決定的行為。

(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句。這兩句詩描述的生物學現(xiàn)象具有科學性嗎?并說說理由: ________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是動物細胞和細菌細胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題。

(1)一個細菌也是一個細胞,圖中兩種細胞相比較,相同特點是:都有①____,能控制物質(zhì)進出,②中都沒有____,不能進行光合作用。

(2)圖中表示細菌結(jié)構(gòu)的是____,與動物細胞相比較,主要區(qū)別是細菌的細胞沒有成形的____。

(3)在甲圖中,遺傳物質(zhì)存在于圖中序號____所示的結(jié)構(gòu)中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū),其海鮮很有名,下列哪組海鮮屬于軟體動物( 。
A.紅魚,牡蠣
B.章魚,烏賊
C.龍蝦,大閘蝦
D.鮑魚,海蜇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的胃、肝臟、腎在結(jié)構(gòu)層次上屬于什么水平( 。
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中繁殖行為的是( 。
A.孵卵、育雛
B.占區(qū)、筑巢
C.求偶、交配
D.胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答下列問題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象,合適由于酒精依次麻痹了圖一中的_____ (填數(shù)碼代號)造成的。

(2)若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動,則這個反射在反射弧中的傳導途徑是_______________(用圖中的數(shù)字或箭頭表示)。

(3)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮,“闖紅燈”的反射活動屬于_______ ,參與該反射的高級神經(jīng)中樞至少有_______個。

(4)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺但沒有縮手,則受傷部分可能是圖二中的_______(填數(shù)碼代號)。

(5)過量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,而科學用腦、有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康,并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老,關于科學用腦,你有什么合理化的建議?(至少提2條建議)。

1___________________

2____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:

(1)若A細胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群,則a生理過程指的是

(2)根據(jù)B1﹣B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測,B2屬于 組織.這種組織主要存在于植物的什么部位? (任答兩個部位);B3屬于 組織,這種組織的功能是

(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳份、受精,可對其采取人工輔助授粉.具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[a],輕搖玉米莖桿,收集 ,然后將其傾倒在[b] 上.

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