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據如圖所示,回答:
(1)從花蕊的著生情況分析,玉米的花屬于________,生長在玉米頂端的花是________.
(2)玉米果穗常有缺,F象,這往往是由于________引起的.在農業(yè)生產上,人們常常用________的方法來彌補這一缺陷.

解:(1)根據雌蕊和雄蕊的有無,花可以分為兩性花和單性花.像桃花、百合花那樣,在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花;像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣,在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花;單性花中只有雌蕊的花叫花,只有雄蕊的花叫雄花,玉米的花屬于單性花,生長在玉米頂端的花是雄花.
(2)植物開花后,要經過傳粉、受精后,才能結出果實,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉,玉米就是異花傳粉,異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機會,如風媒傳粉沒有風,蟲媒傳粉因風大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機會,影響到果實和種子的產量.在農業(yè)生產上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達到預期的產量.
故答案為:(1)單性花;雄花
(2)傳粉不足;人工授粉
分析:此題考查花的結構、傳粉和受精,一朵完整的花要經過傳粉和受精兩個過程后才能結出果實.
點評:在農業(yè)生產上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達到預期的產量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

據如圖所示,回答:

(1)菜豆種子的主要部分是[
6
6
]

(2)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在[
4
4
]
子葉
子葉
內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,供其利用.
(3)在菜豆種子萌發(fā)過程中,[
3
3
]
胚根
胚根
首先突破種皮并發(fā)育成[
C
C
]
,隨后[
1
1
]
胚軸
胚軸
伸長,使[
2
2
]
胚芽
胚芽
突破種皮背地生長,發(fā)育成[
A
A
]
莖和葉
莖和葉

(4)由種子到幼苗所需要的外界條件是
一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度
一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

(5)從組成植株根的組成分析,菜豆的根系應屬于
直根系
直根系
.其根系能夠不斷向周圍擴展的原因是:
根尖分生區(qū)分裂使細胞數量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長
根尖分生區(qū)分裂使細胞數量增加和伸長區(qū)細胞的不斷伸長

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科目:初中生物 來源: 題型:

據如圖所示,回答:
(1)從花蕊的著生情況分析,玉米的花屬于
單性花
單性花
,生長在玉米頂端的花是
雄花
雄花

(2)玉米果穗常有缺,F象,這往往是由于
傳粉不足
傳粉不足
引起的.在農業(yè)生產上,人們常常用
人工授粉
人工授粉
的方法來彌補這一缺陷.

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科目:初中生物 來源: 題型:

據如圖所示,回答:

(1)科比?布萊恩特(圖三)1978年生于美國賓夕法亞州,從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他,主要是圖二中過程[
A
A
]
細胞分裂
細胞分裂
和過程[
B
B
]
細胞分化
細胞分化
共同作用的結果.
(2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[
]
細胞核
細胞核
決定的.
(3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調節(jié)自己的身體和具有強大的爆發(fā)力,那么具有調節(jié)功能的結構主要是由圖二中的[
2
2
]
神經組織
神經組織
組成,強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[
1
1
]
肌肉組織
肌肉組織
有關.
(4)科比的身體結構層次是
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來源: 題型:

據如圖所示,回答:
(1)圖中所示成分,能否構成一個生態(tài)系統(tǒng)?

(2)在生物因素中,不可缺少的成分是
生產者和分解者
生產者和分解者

(3)若黃雀增加2克,則至少需消耗生產者
250
250
克.
(4)碳循環(huán)首先依賴于
綠色植物的光合作用
綠色植物的光合作用
,并主要以
氣體
氣體
狀態(tài)進行循環(huán),且該循環(huán)始終與
能量流動
能量流動
結合在一起進行.
(5)請寫出最長的一條食物鏈:
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
,處于第二營養(yǎng)級的生物是
,屬于次級消費者的生物是
螳螂
螳螂
,在相當長的一段時間內.各種生物的數量都維持著一種動態(tài)上的平衡,這說明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有
一定的調節(jié)能力
一定的調節(jié)能力
能力.
(6)細菌的作用是
將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質的循環(huán)
將有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進物質的循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

據如圖所示,回答:
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(1)菜豆種子萌發(fā)時,貯藏在上左圖[
 
]
 
內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,供其利用.
(2)在菜豆種子萌發(fā)過程中,左圖中[
 
]
 
首先突破種皮并發(fā)育成下圖中的[
 
]
 
,隨后胚軸伸長,把左圖中胚芽頂出土壤,發(fā)育成上右圖中的[
 
]
 

(3)水稻、小麥、玉米等種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來自
 

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