【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失,其失水的門戶是左圖中的[ ] _________。

(2)圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為__________作用,該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成貯存能量的__________,并能維持大氣中的__________平衡。

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行__________作用,其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供__________。

【答案】(1)蒸騰 5 氣孔 (2)葉綠體 光合 有機(jī)物 碳氧 (3)呼吸 能量

【解析】

試題(1)植物吸收的水分只有少部分用于生命活動(dòng),絕大部分通過植物葉片的氣孔散失了。水分以氣體的形式從植物體散失到大氣的過程稱為蒸騰作用。

(2)由圖可知,植物吸收二氧化碳放出氧氣,可見植物在進(jìn)行光合作用,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是儲(chǔ)存能量的有機(jī)物和氧氣,有利于維持大氣中的碳氧平衡。

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。植物放出二氧化碳,可見植物在進(jìn)行呼吸作用,將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】童年時(shí),我們經(jīng)常唱起一首兒歌“小燕子,穿花衣,年年春天來這里…”春天燕子從南方飛到我們這里來,主要是受哪種非生物因素的影響.( )
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.空氣

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【題目】下面關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響
B.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
C.視覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域
D.不論動(dòng)物、植物,還是微生物,都有反射活動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葉蟬發(fā)育過程不同時(shí)期的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答。

(1)由圖可知,葉蟬的發(fā)育與下列哪種生物相同(

A.青蛙 B.家蠶 C.蝗蟲 D.魚類

(2)圖中①叫 ,葉蟬的發(fā)育過程要經(jīng)過 (用箭頭和圖中編號表示)三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程被稱作 發(fā)育。

(3)蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程被稱作 發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張濤同學(xué)對遺傳學(xué)知識非常感興趣,他選擇了卷舌、不卷舌這對性狀,對家族成員進(jìn)行了調(diào)查.結(jié)果如表:

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

姑姑

舅舅

小玲(張濤妹妹)

性狀

不卷舌

卷舌

卷舌

卷舌

卷舌

不卷舌

不卷舌

卷舌

卷舌

已知控制卷舌的基因?yàn)轱@性(用A表示),控制不卷舌的基因?yàn)殡[性(用a表示).請你根據(jù)所學(xué)的遺傳知識分析回答下列問題:

(1)如表各成員中,祖母、外祖母、父親、舅舅基因表現(xiàn)型都為卷舌,他們的基因組成是否相同?分別是什么?___

(2)張濤還有一位遠(yuǎn)在外地的叔叔,他是不卷舌的可能性為___

(3)該同學(xué)的母親為單眼皮,她認(rèn)為雙眼皮更漂亮,于是到醫(yī)院做了雙眼皮整容手術(shù).你認(rèn)為她的這種雙眼皮能夠遺傳給后代嗎?理由是___

(4)父母的遺傳物質(zhì)是通過___傳給子代的.

(5)請寫出張濤外祖父、外祖母及其子女的遺傳圖解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人類單、雙眼皮的說法中,正確的是(

A. 一個(gè)雙眼皮,一個(gè)單眼皮的夫婦所生的子女一定是雙眼皮。

B. 控制眼皮單雙的這一對基因是相同的。

C. 兩個(gè)雙眼皮的夫婦所生的子女一定是雙眼皮。

D. 兩個(gè)單眼皮的夫婦所生子女一定是單眼皮。

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【題目】研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時(shí),調(diào)查了100個(gè)家庭,結(jié)果如下表,請分析回答

(1)該調(diào)查中研究的性狀是________________,該性狀的相對性狀是____________

(2)從上述結(jié)果看,顯性性狀是 __________,隱性性狀是 _________ 。

(3)如果一對夫婦均能卷舌卻生了一個(gè)不能卷舌的孩子,這對夫婦的基因組成(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)應(yīng)分別是 _____________,生出一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是___,假如能生二胎,孩子還是不能卷舌的幾率是_______。

(4)如果一對夫婦中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生了一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這對夫婦的基因組成分別是父親______,母親 ______

類型

家庭(個(gè))

父母性狀

子女?dāng)?shù)(個(gè))

子女性狀

A

44

一方能卷舌,另一方不能卷舌

50

29人能卷舌,21人不能卷舌

B

26

父母均能卷舌

29

21人能卷舌,8人不能卷舌

C

30

父母均不能卷舌

33

均不能卷舌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,根據(jù)圖示分析下列說法正確的是

A. 箭頭①所示氣體為二氧化碳

B. 箭頭②所示為血液中的各種營養(yǎng)物質(zhì)

C. 箭頭②所示氣體為氧氣

D. 血液經(jīng)過此處后,氧氣濃度升高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請分析回答:

(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做

(2)果蠅體細(xì)胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成

(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:

①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是

②親代果蠅的基因組成是 ,子代長翅果蠅的基因組成是

③親代的基因通過 作為“橋梁”傳遞給子代.

(4)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過程屬于

(5)有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果.

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