【題目】甲、乙分別表示發(fā)生在肺泡和組織細(xì)胞處的氣體交換示意圖,下列說法正確的是

A. a代表二氧化碳,b代表氧氣

B. c為毛細(xì)血管,圖中單行通過的是白細(xì)胞

C. 圖甲所示的肺泡壁薄,利于進(jìn)行氣體交換

D. 圖乙中只能進(jìn)行氣體交換,不能進(jìn)行營養(yǎng)物質(zhì)交換

【答案】C

【解析】

圖甲表示肺泡內(nèi)的氣體交換,圖乙表示組織里的氣體交換。

圖中a代表氧氣,b代表二氧化碳,A錯(cuò)誤;
c為毛細(xì)血管,管內(nèi)徑級(jí)細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過,B錯(cuò)誤;
肺泡數(shù)量多,肺泡外包繞著毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行氣體交換,C正確;
圖乙表示組織里的氣體交換,血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,血液中的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次

A細(xì)胞→器官→組織→植物體

B組織→器官→細(xì)胞→植物體

C器官→組織→細(xì)胞→植物體

D細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食鹽的主要成分是氯化鈉,其中鈉離子對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)、細(xì)胞收縮等功能發(fā)揮了重要作用,但高鹽飲食會(huì)帶來一定的健康風(fēng)險(xiǎn)。

(1)人體內(nèi)的鈉離子濃度維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。如果每天攝入較多的鈉離子,就需要固定更多的水分來維持平衡,使得血液總量_____,對(duì)血管壁的壓力________。

(2)心臟的四個(gè)腔中,_____收縮時(shí)將血液泵入主動(dòng)脈,此時(shí)測(cè)得的血壓為收縮壓;當(dāng)心室舒張時(shí),測(cè)得的血壓為舒張壓。血管壁的結(jié)構(gòu)(除毛細(xì)血管外)如圖 1所示,持續(xù)高血壓會(huì)導(dǎo)致血管的_________細(xì)胞被破壞,破損細(xì)胞脫落后形成斑塊堵塞血管,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起心腦血管疾病。圖 2 為某地區(qū) 2003-2011 年居民日平均鹽攝入量與缺血性心臟病的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知_____

(3)小寧的爺爺是多年的高血壓患者,除了藥物治療外,還需減鹽飲食?诜交撬嶙笮甭鹊仄狡,藥物主要在_____被吸收進(jìn)入血液,首先到達(dá)心臟的_____。該藥是外周動(dòng)脈擴(kuò)張劑,作用于血管平滑肌,使血管阻力____________,從而降低血壓。

(4)鈉離子主要通過尿液排出,高鹽飲食情況下,腎小囊中過多的鈉離子不能通過腎小管的__________作用回到血液,因此尿液中鈉離子含量_____(高于/低于)健康飲食者。

(5)鈉離子隨尿液排出量增加的同時(shí),鈣離子的排出量也會(huì)增加。因此高鹽飲食除引發(fā)上述疾病以外,還有可能導(dǎo)致__________等疾病的發(fā)生。

(6)世界衛(wèi)生組織建議每人每天食用鹽的量不超過 5 克。下表為一袋辣條的營養(yǎng)成分表,可以看出每 100 克該食品中鈉鹽含量_____每人每天鹽的建議攝入總量。結(jié)合對(duì)健康飲食的理解,請(qǐng)你分析下列做法中合理的是_________

營養(yǎng)成分表

項(xiàng)目

100

營養(yǎng)素參考值%

能量

1736kJ

21%

蛋白質(zhì)

7.4g

12%

脂肪

22.6 g

38%

碳水化合物

45.5 g

15%

鈉鹽

6.85g

137%

A.盡量少吃或不吃腌制類食品,如豆瓣醬、咸菜等

B.盡可能少的添加含鹽調(diào)味品,逐漸習(xí)慣品嘗食物自身的鮮美味道

C.購買食品時(shí),關(guān)注營養(yǎng)成分表,選擇低鈉食品

D.向親友宣傳高鹽飲食的危害,倡導(dǎo)低鹽生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于青春期衛(wèi)生的敘述中,錯(cuò)誤的是 (  )

A. 保證充足的睡眠 B. 通過抽煙緩解精神壓力

C. 參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉 D. 注意個(gè)人清潔衛(wèi)生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲,乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí),此時(shí)若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為__________(填字母)瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。

(2)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究___________等因素對(duì)光合作用的影響,若要探究光照對(duì)光合作用的影響,則需選擇____________(填字母)進(jìn)行對(duì)照。

(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng),是因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行

__________(填生理作用)導(dǎo)致的結(jié)果。

(4)在乙裝置中,塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠,這是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況,對(duì)此圖的分析正確的是(  )

A. 現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

B. 原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物

C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)若在視野中出現(xiàn)氣泡,用鑷子輕壓蓋玻片時(shí),氣泡的變化是

A不變形,不移動(dòng)

B不變形,會(huì)移動(dòng)

C會(huì)變形,會(huì)移動(dòng)

D會(huì)移動(dòng),不變形

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技小組利用桂花枝條作為材料,試圖找到某種植物激素(簡(jiǎn)稱NAA)促進(jìn)枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10 mg/L、100 mg/L、200 mg/L、300 mg/L、400 mg/L、500 mg/L,相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F;

② 選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均一致的桂花枝條30根,隨機(jī)平均分成6組;

③ 將6組枝條分別浸泡在步驟①配制的NAA溶液中;

④ 一段時(shí)間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);

⑤ 一段時(shí)間后,觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如圖所示:

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________________________________

(2)分析圖示,可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是__組。

(3)枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于___生殖,這種生殖方式只具有_______的遺傳特性。

(4)請(qǐng)列舉出一種無性生殖的方式:_______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中所示的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,只位于一條食物鏈上的生物在分類上屬于______。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量隨食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)且逐級(jí)遞減,此生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

(3)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點(diǎn),若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為_____。

(4)從行為獲得的途徑看,鷹的繁殖行為屬于_____。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇和鼠的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的_____能力實(shí)現(xiàn)的。

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