【題目】森林陰暗潮濕，對(duì)森林中的動(dòng)物生長(zhǎng)不利。 （_____）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣

B．從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D．吸氣開(kāi)始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官和受精卵形成的場(chǎng)所分別是（　�。�
A.卵巢和輸卵管
B.睪丸和輸卵管
C.卵巢和子宮
D.附睪和輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡的以下鏡頭中，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是

A. 1和3 B. 1和4 C. 2和3 D. 2和4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一和圖二分別是女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖。請(qǐng)回答：

（1）圖一中，女性生殖系統(tǒng)中最主要的生殖器官是[ ]___________________，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是___________，并且能分泌_____________。

（2）人的生殖要經(jīng)過(guò)____________與__________的結(jié)合，形成__________。這一結(jié)合過(guò)程發(fā)生在圖一中的[____]。

（3）胚胎發(fā)育初期由___________提供營(yíng)養(yǎng)，而胎兒在發(fā)育的過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都是由母親提供的。圖二中，胎兒生活在半透明的液體即___________中，與母體之間通過(guò)[⑦]__________進(jìn)行物質(zhì)交換。胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的通道是___________，這一過(guò)程叫做___________，意味著新生兒的誕生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物主要特征的是

A. 沒(méi)有肛門

B. 有刺細(xì)胞

C. 身體呈輻射對(duì)稱

D. 大多數(shù)種類身體扁平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲的體形屬于

A. 前后對(duì)稱 B. 兩側(cè)對(duì)稱

C. 背腹對(duì)稱 D. 輻射對(duì)稱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（填名稱或序號(hào)）：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是__，[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的__也有相似作用，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是__；

（2）我們通常說(shuō)的脫臼是指__從__中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】德州市減河生態(tài)公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦節(jié)、蒲草，形成濱水綠帶，占地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積（人工改造部分）500畝．優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動(dòng)物安家落戶，現(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處，某校生物小組的同學(xué)對(duì)該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄（如圖），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）若圖一中的A，B代表的是生物類群，C代表的是某些物質(zhì)，則C最可能是 ．

（2）如果圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)寫出圖中的食物鏈： （不能使用字母）．

（3）當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的．

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的 使用價(jià)值．

（5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門齊抓共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制，圖二是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出同時(shí)期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線．

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