蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相比較,兩者不同:蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷
次蛻皮,
個(gè)發(fā)育時(shí)期,幼蟲和成蟲形態(tài)和結(jié)構(gòu)相似,生活習(xí)性幾乎一致,稱為
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育;家蠶的發(fā)育要經(jīng)歷
次蛻皮;
個(gè)發(fā)育時(shí)期,幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性明顯不同,稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
發(fā)育.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)以及與不完全變態(tài)的不同點(diǎn).解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入.
解答:解:蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相比較,兩者不同:蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的,剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲差不多,只是身體小,沒有翅膀,不會(huì)飛只會(huì)跳,取食植物的葉子,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,經(jīng)過5次蛻皮后,長(zhǎng)出翅膀能飛變成成蟲,所以蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,家蠶的發(fā)育要經(jīng)歷四次蛻皮,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).
故答案為:五   三   不完全變態(tài)   四   四   完全變態(tài)
點(diǎn)評(píng):昆蟲的發(fā)育類型及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn),可通過對(duì)比掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?承德)夏秋季節(jié),無論在我市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲.下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?百色)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,大量繁殖可造成蝗災(zāi).下列有關(guān)蝗蟲的敘述中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?蘭州)如圖是家蠶和蝗蟲兩種昆蟲的生殖發(fā)育過程圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)家蠶的一生要經(jīng)過
受精卵
受精卵
、
幼蟲
幼蟲
、
、
成蟲
成蟲
四個(gè)時(shí)期,其發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過程不同,要經(jīng)過三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程稱為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)增加農(nóng)民收入,加速社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),某市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè),下較為蠶的生殖、發(fā)育過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)蠶的生殖方式屬于
 
生殖,
 
受精.產(chǎn)生的后代與親代相似,這種現(xiàn)象,在生物學(xué)上稱為
 

(2)家蠶的發(fā)育過程屬于
 
變態(tài)發(fā)育.不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),這是經(jīng)過長(zhǎng)期的
 
形成的.
(3)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)蠶發(fā)育的
 
期.
(4)圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中,有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的,有的是紡錘形的,這 種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
 
.蠶蛾卵的圓形和紡錘形在遺傳學(xué)中是一對(duì)
 

(5)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過程不同,要經(jīng)過三個(gè)時(shí)期,不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是
 
,這樣的發(fā)育過程稱為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案