下列有關人的個體發(fā)育過程的敘述,不正確的是


  1. A.
    個體發(fā)育起始于受精卵
  2. B.
    胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換
  3. C.
    進入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構和功能沒有明顯變化
  4. D.
    進入青春期后,愿意與異性接近是正常的心理變化
C
分析:此題考查人的個體發(fā)育過程及青春期的發(fā)育特點,據(jù)此答題.
解答:A、生物個體發(fā)育的起點是受精卵這一個細胞,由這一個細胞分裂構成的生物體許許多多子細胞,必須經(jīng)過分化才能形成不同的組織,進而組成各種器官(對于動物體,還要由不同的器官再組成各個系統(tǒng)),來構成復雜的生物體.
B、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩.
C、青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.
D、性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征.進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現(xiàn),愿意與異性接近,這是正常的心理變化.
故選:C
點評:只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點,即可作出正確的選擇.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?泰安)下列有關人的個體發(fā)育過程的敘述,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:泰安 題型:單選題

下列有關人的個體發(fā)育過程的敘述,不正確的是( 。
A.個體發(fā)育起始于受精卵
B.胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換
C.進入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構和功能沒有明顯變化
D.進入青春期后,愿意與異性接近是正常的心理變化

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科目:初中生物 來源:2010年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人的個體發(fā)育過程的敘述,不正確的是( )
A.個體發(fā)育起始于受精卵
B.胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換
C.進入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構和功能沒有明顯變化
D.進入青春期后,愿意與異性接近是正常的心理變化

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:單選題

下列有關人的個體發(fā)育過程的敘述,不正確的是
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A.個體發(fā)育起始于受精卵
B.胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換
C.進入青春期后,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構和功能沒有明顯變化
D.進入青春期后,愿意與異性接近是正常的心理變化

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