【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題：

（1）人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是【 】________,營養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)在這里最終被分解成________。

（2）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是【 】______分泌膽汁過少，影響了脂肪的消化。

（3）位于消化道外的腺體有【3】、_______和_______。

【答案】13小腸氨基酸3肝臟111

【解析】首先明確消化道的組成．由圖示可以看出：1唾液腺，2咽；3肝臟；4膽囊；5十二指腸；6盲腸；7闌尾；8口腔；9食道；10胃；11胰腺；12大腸；13小腸；14肛門．

（1）小腸是消化和吸收的主要場所的原因：小腸在消化道內(nèi)最長，約5-6米；小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收面積；小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可對脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化．蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸．

（2）肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化；肝炎患者的膽汁分泌受到影響，因此肝臟有病的人不宜吃油膩食物．

（3）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．

故答案為：（1）13；小腸；氨基酸

（2）3；肝臟

（3）1唾液腺；11胰腺

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某人生長遲緩，身材矮小，經(jīng)醫(yī)院檢查屬于侏儒癥患者。其病因是

A．幼年時(shí)生長激素分泌不足 B．幼年時(shí)生長激素分泌過多

C．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 D．成年時(shí)生長激素分泌不足

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【題目】青霉素是由哪種生物所生產(chǎn)的（ ）

A、曲霉 B、青霉

C、酵母菌 D、根瘤菌

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【題目】心臟是血液循環(huán)的動力來源，血管是血液流動的管道。血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走代謝廢物。認(rèn)識心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型，懂得止血常識和輸血原則，有利于保障生命安全。下圖為人體血液循環(huán)示意圖，請結(jié)合相關(guān)知識填空。

（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是 ，同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn)。

（2）血液由右心室流入肺動脈，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為

循環(huán)。

（3）某同學(xué)上體育課時(shí)，不小心導(dǎo)致手腕處出血，血流速度較快，血液鮮紅，醫(yī)生為他在血管出血處的

（選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血。

（4）某A型血病人因失血過多到醫(yī)院救治時(shí)，醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救，輸血時(shí)針頭插入的是 血管，同時(shí)輸入的血液是 型血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實(shí)例的是（ ）

A．某些病毒可制成殺蟲劑

B．用噬體治療燒傷病人的化膿性感染

C．給高燒病人注射青霉素

D．給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜。下圖是南瓜開出的兩種花，請結(jié)合相關(guān)知識填空。

（1）人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是上圖中的 （選填“甲”或“乙”）類南瓜花。

（2）上圖中的 （選填“甲”或“乙”）類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結(jié)出南瓜。

（3）—個(gè)南瓜中含有許多種子，是因?yàn)榇迫锏淖臃恐泻性S多個(gè) 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括（ ）

A．花,果實(shí)和種子 B．根,葉和種子

C．根,花和種子 D．根,莖和葉

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【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 （填字母）點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)?/span> 。

（4）請將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

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【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個(gè)柱頭上，貝撗色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A.紅色，dd，Dd 或 DD B.黃色，dd，Dd 或 dd

C.紅色，Dd，Dd 或 dd D.黃色，Dd，DD 或 dd

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