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下表選項中,甲、乙、丙三者的關系能用下圖表示的是
選項 表示內容
A碳元素的流向 消費者 CO2 生產者
B內環(huán)境成分的關系 血漿淋巴 組織液
C 生態(tài)系統(tǒng)能量流向 生產者 消費者分解者
D 甲狀腺激素分泌的分級調節(jié) 下丘腦 甲狀腺 垂體


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
A
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著食物鏈和食物網傳遞并且逐級遞減.思考回答.
解答:A、生產者既能固定大氣中的CO2,又能通過呼吸作用釋放CO2,進入大氣,故乙和丙是雙向箭頭;消費者以生產者為食,碳元素由生產者流向消費者,呼吸作用產生的CO2釋放到大氣中.故A正確.
B、內環(huán)境的成分中血漿與組織液相互滲透,是雙向箭頭,組織液形成淋巴,淋巴通過淋巴循環(huán)匯入血液循環(huán).故選項中甲、乙、丙應該分別是淋巴、血漿、組織液.故B錯誤.
C、生系統(tǒng)的能量流動是單向的,怎么也無法對號入座,如果沒有從乙到丙的箭頭,那甲、乙、丙應該分別是消費者、分解者、生產者.故C錯誤.
D、甲狀腺激素分泌的分級調解中,甲狀腺(丙)分泌的激素可以對下丘腦、垂體進行反饋調節(jié),故甲、乙、丙應該分別是下丘腦、垂體、甲狀腺.故D錯誤.
故選:A.
點評:此題較難,需要查閱資料回答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?邵陽)如圖表示甲、乙、丙三者之間的邏輯關系,下表選項中不能正確體現(xiàn)這種邏輯關系的是( 。
A 染色體 DNA 基因
B 哺乳動物 長毛兔 南山奶牛
C 裸子植物 云杉 油松
D 器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(單選)下表選項中,甲、乙、丙三者的關系能用下圖表示的是(  )

         選項  表示內容  甲  乙  丙
         A 碳元素的流向   消費者  CO2  生產者
         B 內環(huán)境成分的關系   血漿 淋巴   組織液
         C  生態(tài)系統(tǒng)能量流向  生產者  消費者 分解者 
         D  甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)  下丘腦  甲狀腺  垂體
        A、AB、BC、CD、D

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        科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)生物(解析版) 題型:選擇題

        左下圖表示甲、乙、丙三者之間的邏輯關系,下表選項中不能正確體現(xiàn)這種邏輯關系的是

         

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        科目:初中生物 來源:邵陽 題型:單選題

        如圖表示甲、乙、丙三者之間的邏輯關系,下表選項中不能正確體現(xiàn)這種邏輯關系的是( 。
        A 染色體 DNA 基因
        B 哺乳動物 長毛兔 南山奶牛
        C 裸子植物 云杉 油松
        D 器官
        A.AB.BC.CD.D
        魔方格

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