【題目】移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉，這樣做是為了（ ）
A.操作方便
B.減少蒸騰作用
C.降低光合作用
D.降低呼吸作用

【答案】B
【解析】解：A、去枝葉與否，方便程度差別不大，A錯(cuò)誤．
B、葉片是蒸騰作用的主要部位，在移栽植物時(shí)，剪掉大量的枝葉，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，B正確．
C、降低光合作用對(duì)移栽植物沒(méi)有好處，主要不是降低光合作用．C錯(cuò)誤．
D、減小呼吸作用也不利于植物的成活，D錯(cuò)誤．
故選：B
進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，減少水分的散失，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放爆竹和禮花時(shí)，若你在一旁觀看,最好張嘴或捂耳閉嘴。這樣做的目的是（ ）

A. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器 B. 保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡

C. 使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨 D. 防止聽覺(jué)中樞受損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用生理鹽水，起作用是（ ）
A.分離口腔上皮細(xì)胞
B.避免細(xì)胞死亡
C.保持細(xì)胞的形態(tài)
D.殺死細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，向2號(hào)試管中加入2毫升唾液；③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請(qǐng)回答：

（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管 ；2號(hào)試管 ．（填變藍(lán)、不變藍(lán)）

（2）燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在 ℃的溫水中，效果最好．這樣可以模擬 的溫度．

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì) 有消化作用．

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟②中．若不向1號(hào)試管中加入2毫升清水，只向2號(hào)試管中加入2毫升唾液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也與上述相同，可是這樣做不對(duì)，因?yàn)?/span> 。

（5）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色 ，因?yàn)闈{糊溫度高，淀粉酶被破壞， 沒(méi)有被分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明給植物分類時(shí)，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨歸一類，他的分類依據(jù)是(　　)

A. 有種子的和無(wú)種子的

B. 草質(zhì)莖和木質(zhì)莖

C. 有根的和無(wú)根的

D. 生活在陸地上的和生活在水中的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體由根吸收的水分,絕大部分用于（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.貯存在體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種小鼠的毛色有黑色和白色兩種類型，受一對(duì)基因A、a控制。兩只黑毛小鼠雜交，后代性狀表現(xiàn)如下圖。分析回答：

（1）小鼠的毛色性狀中，顯性性狀是___。親代黑毛小鼠的基因組成分別為__。

（2）子代黑毛小鼠的基因組成為___，其中雜合個(gè)體所占的比例為____。

（3）若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究一只子代黑毛小鼠的基因組成，請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：___。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：若后代表現(xiàn)為___，則該黑毛小鼠的基因組成為AA；若后代表現(xiàn)為___，則該黑毛小鼠的基因組成為Aa。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作順序是（　　）

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)符合圖示概念關(guān)系的是：（ ）

A.①-微生物、②真菌、③-細(xì)菌、④病毒

B.①行為、②先天性行為、③學(xué)習(xí)行為、④社會(huì)行為

C.①-恒溫動(dòng)物、②兩棲動(dòng)物、③-鳥類、④-哺乳動(dòng)物

D.①-生物多樣性、②-物種多樣性、③-基因多樣性、④-環(huán)境多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案