如果將細(xì)胞比作汽車的話,則下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器--線粒體.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能;線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器,能夠?qū)⒓?xì)胞中有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.
解答:解:植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體.如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī).發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車提供動(dòng)力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.葉綠體是植物細(xì)胞所特有的,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能.液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).選項(xiàng)A、C、D均不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):葉綠體和線粒體二者聯(lián)系:都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器;二者區(qū)別:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?曲靖模擬)如果將細(xì)胞比作汽車,相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)[①]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,原因之一是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
 和
葉綠體
葉綠體

(5)無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,都含有
線粒體
線粒體
,如果將細(xì)胞比作汽車的話,它就相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī).

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初一上期期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果將細(xì)胞比作汽車,相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是

A.葉綠體                           B.液泡                               C.線粒體                           D.有機(jī)物

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆福建省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果將細(xì)胞比作汽車的話,則下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的是

A、葉綠體         B、線粒體        C、細(xì)胞核       D、液泡

 

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