【題目】無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是 ( )
A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 B. 能否形成生殖細(xì)胞
C. 能否進(jìn)行有絲分裂 D. 有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天,李冬同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,他和同學(xué)對蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起在校園里展開調(diào)查,并如實(shí)記錄不同環(huán)境中發(fā)現(xiàn)蝸牛的數(shù)據(jù),如表所示。根據(jù)他們的調(diào)查記錄情況,可推斷適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是( )
地點(diǎn) | 蝸牛數(shù)量 |
水泥路上 | 0只 |
水槽邊的石頭下 | 21只 |
種花的濕花盆底下 | 11只 |
干草地中 | 2只 |
A. 陰涼潮濕 B. 干燥陰涼 C. 低溫干燥 D. 高溫干燥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖片中蘊(yùn)含的生物學(xué)事實(shí)或重要概念,不正確的是( )
A.細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起,形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)
C.細(xì)胞分裂、生長、分化形成人體的四種基本組織
D.人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春秋季節(jié)易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口”病,是一種由腸道病毒引起的傳染病。對該病毒的相關(guān)研究中,不科學(xué)的是( )
A. 研究藥物,阻斷其繁殖
B. 進(jìn)行減毒滅活實(shí)驗(yàn),制成疫苗
C. 研究其傳播途徑,可進(jìn)行預(yù)防
D. 借助光學(xué)顯微鏡,研究其細(xì)胞特點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列學(xué)習(xí)生物的方法,不正確的是
A. 多觀察,多探究,多做實(shí)驗(yàn) B. 聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)書本知識(shí)
C. 死記硬背本書本知識(shí) D. 勤動(dòng)腦,勤思考
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是( )
A. 為使藥物慢慢滲出
B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
C. 膽汁不能消化淀粉
D. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示,正確的是( 。
A. 胸廓縮小→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
B. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
C. 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
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