【題目】如圖中動物生活在不同的環(huán)境中,請看圖回答:

馬生活在草原上,主要的運動方式是 , 其運動器官是;金魚在水中的運動方式是 , 其運動器官是;動物通過不同的運動方式可以更好地適應(yīng)環(huán)境.例如:逃避敵害、等.

【答案】奔跑;四肢;游泳;鰭;捕捉食物
【解析】解:動物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運動方式也多種多樣.動物的棲息環(huán)境大體上分為水中、陸地、空中三大類.生活在不同環(huán)境中的動物,運動方式也有所不同,表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應(yīng),所以動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義.馬生活在草原上,主要的運動方式是奔跑,其運動器官是四肢;金魚在水中的運動方式是游泳,其運動器官是鰭;動物的運動可以改變動物自身的空間位置,動物通過運動能夠快速找到食物,也有利于快速躲避天敵,增加活動范圍,有利于找到更適合的生存空間,有利于躲避不利環(huán)境。
動物的運動方式是與生活環(huán)境相適應(yīng)的.如:魚類生活在水中,運動方式是游泳;鳥類生活在空中,運動方式是飛行;馬生活在陸地運動方式行走奔跑.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的性別是由受精卵中的______________的組成決定的。

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【題目】軀體產(chǎn)生運動的原因是(  )

A.骨自主運動,引起骨骼肌收縮和舒張

B.關(guān)節(jié)自主轉(zhuǎn)動,引起骨骼肌收縮和舒張

C.骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動

D.骨骼在大腦支配下位置變動,引起運動

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【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A,C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

A.若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng),則A中流著靜脈血
B.若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C.若A為肺靜脈,C為主動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若A,C都流著動脈血,則B代表的一定是腎小球

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是玫瑰花的幾種雜交組合,請根據(jù)表中信息和所學(xué)知識回答:

雜交組合

親本性狀

子代性狀

白花×紅花

既有紅花,又有白花

紅花×紅花

既有紅花,又有白花

白花×白花

全部白花


(1)通過組雜交組合,可判斷為顯性性狀.
(2)普通玫瑰花植株的體細(xì)胞有14條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞所含染色體是條.
(3)收集乙組的雜交實驗中后代全部種子1200粒種植.假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上都開紅花的有株.
(4)玫瑰與麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的結(jié)構(gòu)層次是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,請根據(jù)圖回答.

(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[].
(2)精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是[].
(3)胚胎發(fā)育的場所是[].
(4)胎兒產(chǎn)出和月經(jīng)流出的通道是[].

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量,形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”,如表將寶塔中各級食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù).分析如表,回答問題:

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類

每日攝取量

Ⅴ級

油脂類

小于25g

Ⅳ級

豆類和奶類

100﹣150g

Ⅲ級

魚、禽、肉、蛋類

125﹣200g

Ⅱ級

果蔬類

400﹣750g

Ⅰ級

谷類

450﹣500g


(1)人體進(jìn)行生命活動的主要供能物質(zhì)來自(填序號)級食物.
(2)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的(填代號)類食物.
(3)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患病,因為鐵是紅細(xì)胞中的重要成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中A、B、C表示三項生理活動,E、F表示兩種物質(zhì).請據(jù)圖分析回答:

(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[]所釋放的能量.
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]的效率.該過程進(jìn)行的場所是 , E表示的物質(zhì)是
(3)當(dāng)C過程大于A過程時,植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物體表現(xiàn)出現(xiàn)象.
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是
(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是(用圖中字母表示).

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【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法與鳥適于飛行生活沒有關(guān)系的是(  )
A.有堅硬的角質(zhì)喙
B.身體呈流線型,體表被覆羽毛
C.胸肌發(fā)達(dá),有可用于飛翔的翼
D.有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸

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