(2012?三元區(qū)質(zhì)檢)為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充( 。
分析:食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙,會引起物質(zhì)代謝失常,影響正常生理功能,以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥.
解答:解:無機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,維生素D能促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育,體內(nèi)缺乏維生素D就會引起鈣、磷代謝障礙,兒童易患骨質(zhì)疏松,因此為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充維生素D,有助于人體吸收鈣質(zhì).
故選:D
點(diǎn)評:關(guān)鍵點(diǎn):維生素D能促進(jìn)鈣、磷的吸收.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?三元區(qū)質(zhì)檢)近年來,出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜、水果的熱潮,并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,可見大棚種植技術(shù)主要解決了影響作物生長的什么因素?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?三元區(qū)質(zhì)檢)下列敘述中,最為科學(xué)的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?三元區(qū)質(zhì)檢)將下列結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的主要功能用直線連接起來:
      根             運(yùn)輸有機(jī)物、無機(jī)鹽和水
      莖             吸收水分和無機(jī)鹽
毛細(xì)血管             氣體交換
      鰓             物質(zhì)交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?三元區(qū)質(zhì)檢)農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功.插秧時,他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長的透光時間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥,又生產(chǎn)了有機(jī)食品.
(1)蟹在動物分類學(xué)上屬節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征是
體表有外骨骼(或身體由許多體節(jié)構(gòu)成、足和觸角分節(jié)等)
體表有外骨骼(或身體由許多體節(jié)構(gòu)成、足和觸角分節(jié)等)
(寫出一點(diǎn)即可).
(2)水稻細(xì)胞和蟹的肌肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,前者有
細(xì)胞壁(或液泡、葉綠體等)
細(xì)胞壁(或液泡、葉綠體等)
(寫出一點(diǎn)即可).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有
細(xì)菌、真菌等分解者
細(xì)菌、真菌等分解者
,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì).
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少,請分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了

(5)請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:
水稻→稻田害蟲→螃蟹
水稻→稻田害蟲→螃蟹

(6)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力是有限的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?三元區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)裝置所探究的問題是
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間以后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
;在實(shí)驗(yàn)過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,其主要是由于水分通過葉片上的
氣孔
氣孔
向外散失凝聚而成的;選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行
光合
光合
作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.

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