【題目】蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ]_____構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙的感覺，這是摸到了_____。

（3）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了保證蚯蚓的_____。

（4）下列動(dòng)物和蚯蚓一樣，也具有體節(jié)是_____。

A．蛔蟲 B．水螅 C．渦蟲 D．蝗蟲。

【答案】1體節(jié) 剛毛 呼吸 D

【解析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，圖中1體節(jié)，2環(huán)帶。

（1）蚯蚓身體細(xì)長約由100多個(gè)1體節(jié)組成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。

（3）蚯蚓用溫濕的體壁呼吸，在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了保證蚯蚓的呼吸。

（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物身體都由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，和蚯蚓一樣，也具有體節(jié)是蝗蟲，蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為氨基酸的部位是（ ）

A. 食道 B. 胃 C. 大腸 D. 小腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物的體細(xì)胞中有16條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂2次后，能夠形成的子細(xì)胞數(shù)量及每個(gè)子細(xì)胞中染色體的數(shù)目是（ ）

A.2個(gè)、8條B.2個(gè)、16條C.4個(gè)、16條D.4個(gè)、8條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題：

1請(qǐng)你分辨圖中的三種生物寫出名稱：圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。

2寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：①___________ ②___________ ③___________；圖B中①的名稱是____________，它是運(yùn)動(dòng) “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進(jìn)行出芽生殖的是圖_______的生物，只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖_______的生物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)及其功能知識(shí)的概念圖，請(qǐng)你判斷①～③分別代表的是（　�。�

A.控制物質(zhì)的進(jìn)出、葉綠體、線粒體

B.阻斷物質(zhì)的進(jìn)出、線粒體、葉綠體

C.控制物質(zhì)的進(jìn)出、線粒體、葉綠體

D.阻斷物質(zhì)的進(jìn)出、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的種子中有、而大豆種子中沒有胚乳。胚乳的生理作用是（ ）

A. 貯藏營養(yǎng)物質(zhì) B. 將來萌發(fā)成新植株 C. 將來萌發(fā)成胚根 D. 將來萌發(fā)成莖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有_________，屬于脊椎動(dòng)物的有___________。

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點(diǎn)是________發(fā)育。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有___________，根為_____根。

（4）從進(jìn)化角度看，通過A與B、D與E的比較，可以說明生物進(jìn)化是從__________，從__________，從__________的過程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原陽大米晶瑩透亮，軟筋香甜，香味純正，蛋白質(zhì)、淀粉以及銅、鐵等微量元素含量較高，素有“中國第一米”之稱，如圖是當(dāng)?shù)氐哪车咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下面的問題：

（1）圖中所示生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 _____部分和_____者。

（2）該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈。其中最短的一條是_____。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”，從生物學(xué)角度來看，蟬與蝗蟲一樣，在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象。 （_____）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案