【題目】胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A. 胎盤 B. 卵巢 C. 子宮 D. 羊水

【答案】A

【解析】由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，受精卵在女性的輸卵管內(nèi)形成，受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）在關(guān)節(jié)示意圖中， 是關(guān)節(jié)囊，它對關(guān)節(jié)起牢固作用。（填序號）

（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 ，有利于減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（3）“關(guān)節(jié)軟骨對運動沒有任何作用”，這種說法對嗎？ （選填“對”或“錯”)

（4）請寫出人體的一個關(guān)節(jié)： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖，甲為細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過_____作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____．

（2）若圖2，a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是_____，寫出此時該細胞內(nèi)正在進行此生命活動的表達式：_____．

（3）如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的_____；實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要_____．

（4）綜合上述兩個實驗可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是_____；根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在縫衣服時，手不小心被針扎破，過一會兒，傷口的血液會慢慢凝固，這是因為下列哪種細胞在發(fā)揮作用

A. 紅細胞 B. 白細胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列水中生活的動物中，屬于無脊椎動物的一組是（ ）
A.渦蟲、魷魚
B.海蜇、青蛙
C.沙蠶、帶魚
D.鯉魚、河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一至圖四是某同學(xué)制作并觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片的部分圖片。據(jù)圖判斷，錯誤的是（　�。�

A. 圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b

B. 圖二中③將細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔開來，使細胞有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

C. 若該同學(xué)在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說明在制作臨時裝片時，圖一中步驟d操作不當(dāng)

D. 若該同學(xué)在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時裝片向右上方移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，選擇高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，我們吃不完的飯菜要及時放入冰箱中保存，這樣做可以使食物可以保存時間延長，原因是（ ）

A．食物中的細菌減少

B．溫度較低，細菌繁殖的速度減慢

C．食物里沒有細菌

D．溫度太低，細菌都凍死了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中，工人常會給樹木進行輸液，你認為輸液時針頭應(yīng)插入樹木中的組織是

A. 分生組織 B. 保護組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 薄壁組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（ ）
A.黑猩猩
B.大猩猩
C.長臂猿
D.森林古猿

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同步練習(xí)冊答案