【題目】關(guān)于生物和非生物區(qū)別的敘述，下列哪項(xiàng)不正確

A. 生物能運(yùn)動(dòng) B. 生物能進(jìn)行呼吸

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 D. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】A

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，但不是生物的共同特征，如植物一般不能運(yùn)動(dòng)。故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有廣袤的陸地，遼闊的海洋，復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。圖一為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，從組成成分上分析，還缺少______。

（2）由圖一可知，鷹與蛇存在______關(guān)系。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，則圖二中能表示該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量變化的曲線是______。（填字母）

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物最終來(lái)源于圖一中的______。森林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于影響生物生活的非生物因素的是（　�。�

A. 草原中的土壤 B. 草原中的昆蟲(chóng)

C. 陽(yáng)光 D. 草原中的蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓完成氣體交換的器官和運(yùn)動(dòng)方式是( )

A. 表皮、爬行 B. 表皮、蠕動(dòng) C. 體壁、爬行 D. 體壁、蠕動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所列各項(xiàng)中都屬于生物的一項(xiàng)是

①枯草②家鴿③珊瑚蟲(chóng)④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇

A. ①②⑤⑦ B. ②③④⑤ C. ③④⑥⑦ D. ②③⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（　�。�

A. 生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 都能呼吸 C. 對(duì)外界刺激能做出反應(yīng) D. 都會(huì)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指

A. 一種生物的總和 B. 所有生物的總和

C. 生物及其生存環(huán)境的統(tǒng)一整體 D. 生物生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物實(shí)驗(yàn)室中的器具在生活、工作中經(jīng)常用到。例如顯微鏡的使用就非常廣泛，下列不需使用顯微鏡的是（ ）

A. 科研部門研究物體的微觀結(jié)構(gòu)

B. 小明的眼睛高度近視，看不清字跡

C. 血常規(guī)檢查、尿液檢查

D. 動(dòng)植物檢疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)患近視眼的同學(xué)逐年增加。近視的成像位置及矯正辦法分別是

A. 成像在視網(wǎng)膜后方，佩戴凸透鏡 B. 成像在視網(wǎng)膜后方，佩戴凹透鏡

C. 成像在視網(wǎng)膜前方，佩戴凸透鏡 D. 成像在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案