【題目】下列不屬于人類特有的特征的是（　�。�
A.產(chǎn)生語言和文字
B.會使用工具
C.大腦發(fā)達
D.能直立行走

【答案】B
【解析】解：A、語言中樞是人類特有的中樞，只有人類有語言，A正確；
B、人會制造工具，類人猿也會使用工具，使用工具不屬于人類特有的特征，B錯誤；
C、類人猿也屬于很高等的哺乳類，大腦也很發(fā)達，人在制造和使用工具促進了大腦進一步發(fā)達，C正確；
D、類人猿是臂行，人是直立行走，D正確．
故選：B．
【考點精析】本題主要考查了人類的進化的相關(guān)知識點，需要掌握在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進一步發(fā)達——語言的產(chǎn)生；直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)特征和繁殖方式，據(jù)圖回答下列問題。

（1）請寫出圖甲中病毒的結(jié)構(gòu)：病毒的結(jié)構(gòu)_____，由①_____和內(nèi)部的②_____組成，沒有_____結(jié)構(gòu)。

（2）請寫出圖乙中病毒繁殖的特點：圖乙為大腸桿菌噬菌體______大腸桿菌并繁殖的過程，由圖可知，這種病毒_____獨立生活，靠自己的遺傳物質(zhì)中的______，利用細(xì)菌的______，制造出許多跟自己樣的病毒，并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去。

（3）請寫出病毒生活方式：病毒只能寄生在_____里，要是離開了活細(xì)胞，通常會變成_____。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入_____，生命活動就會重新開始。

（4）病毒在寄生細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)在_____。

A．取食、消化、吸收 B．游動和生長 C．生長發(fā)育 D．繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進行了調(diào)查，并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜（如圖）。顯性、隱性基因分別用D、d表示，請回答下列問題：

（1）據(jù)圖可判斷隱性性狀是_____。

（2）圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲，8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。8的基因組成為Dd的概率是_____。

（3）小明姑姑5生了一個女兒9，9的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長春長生生物科技有限公司假疫苗案引起國家高度重視，對涉案責(zé)任人進行責(zé)任追究，下列有關(guān)疫苗的說法，錯誤的是（　�。�

A. 疫苗可以治療疾病

B. 注射疫苗屬于特異性免疫

C. 注射的疫苗相當(dāng)于抗原

D. 無效疫苗不能引起人體產(chǎn)生抗體，增大風(fēng)險

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道感染時，可能產(chǎn)生中耳炎，這是因為病菌通過（ ）進入中耳引起的。

A. 外耳道 B. 內(nèi)耳 C. 咽鼓管 D. 中耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所給動物回答下列問題：

（1）動物可以依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。如果按脊柱的有無，圖中_____（填序號）屬于較高等的_____動物，其余屬于另一類。

（2）②和⑥同屬于_____動物，其中⑥的呼吸器官是_____。

（3）③用_____呼吸。④體內(nèi)有發(fā)達的_____與肺相連，起到輔助呼吸的作用。

（4）恒溫動物包括_____，⑦特有的生殖發(fā)育特點是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細(xì)胞的實驗步驟，請據(jù)圖回答：

（1）圖E的操作方法可避免_____

（2）若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實驗步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為_____

（3）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于_____（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向_____移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖中數(shù)量最少的消費者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的生存與發(fā)展既受到環(huán)境的制約，同時又對環(huán)境產(chǎn)生了影響。 （_____）

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同步練習(xí)冊答案